早教服务广覆盖-上海学前教育网.PPTVIP

广覆盖 多联动 优获益 一、明确职责，完善网络，形成社区0-3早教 广覆盖的局面 一、明确职责，完善网络，形成社区03早教广覆盖的局面 一、明确职责，完善网络，形成社区03早教广覆盖的局面 一、明确职责，完善网络，形成社区03早教广覆盖的局面 一、明确职责，完善网络，形成社区03早教广覆盖的局面 一、明确职责，完善网络，形成社区03早教广覆盖的局面 二、建章立制，运行畅通，形成多联动的机制 二、建章立制，运行畅通，形成多联动的机制 二、建章立制，运行畅通，形成多联动的机制 二、建章立制，运行畅通，形成多联动的机制 二、建章立制，运行畅通，形成多联动的机制 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 三、落实保障，研发同行，形成优获益的态势 四、我们的思考 四、我们的思考 * 推进0-3婴幼儿早期教育管理与服务的工作理念 区域性0-3早教工作是一项涉及多个部门，各个条块的工作。建立一个高效畅通的管理服务网络，明确各自承担的职责是开展实验区工作的基础保障。 （二）主动配合，网络完善：“四个一”相加大于整体 增长60％ 2006年 2004年 0-3早教覆盖率大幅递增 2007年 增长90％ 增长50％ （三）网格化服务，一个不能少：早教服务广覆盖 早教协调点 早教服务网格 街道（镇） 03早期教育网格化管理服务平面模型图 （三）网格化服务，一个不能少：早教服务广覆盖 ◆ 一个早教中心，二个分中心: 分布南、北、中部 ◆ 40个早教指导站: 12个街道（镇）,304个居委会 ◆ 0-3散居儿童家庭早教服务队伍: 960名社区早教指导员 360名社区干部和儿保医生,百名家长和社会人士志愿者 为近6000户家庭提供早教服务和指导，基本建立了区域 公共早教服务体系。 （三）网格化服务，一个不能少：早教服务广覆盖 实施网格化管理服务模式，强调四个关键服务环节的相对固定 杨浦区0-3岁早教服务指导系统 0-3岁散居婴幼儿家庭 亲子指导 社区儿保 早教中心 社区计生 社区妇联 03早教网络运行畅通是整个早教管理服务系统中的关键，制度、机制的确立是运行畅通的保障。 早教指导员规范上岗 早教服务场所环境创设、安全 早教管理服务流程和反馈、等 （一）确立“三个制度” 1、区、街道(镇)联席会议制度 两级管理 落实保障 2、考核评优制度 注重服务 提升质量 3、每月走访制度 跟踪指导 全过程服务 （二）建立“两个机制” 1、早教流程机制 我们从时间、方式、责任主体来保障流程的可操作性与可检测性。 ◆ 散居婴幼儿发动、受教流程： 服务 记 查 传 订 发 约 （二）建立“两个机制” 2、内外反馈机制 建立0-3早教管理服务网络内外反馈机制，确保各环节职能有效实施，高质量为社区家庭提供早期保育、教育服务。 （一）确保“三个保障” 1、经费保障 ◆ 0-3散居儿童家庭公共早教服务体系建设中政府的角色 制订政策、监控结果、为服务承担成本或买单等方法， 保障早教公共服务的质量和水平 ◆ 区各责任主体投入经费千万元 ◆ 区域内80%散居儿童家庭受益 （一）确保“三个保障” 2、培训保障 依托区域高校教育、医疗专业机构的资源和力量，采用“参与研讨”培训方式，全面开展03早教指导员上岗培训、早教“应知应会”等培训，建立具有一定专业服务能力的早教队伍。 （一）确保“三个保障” 2、培训保障 （一）确保“三个保障” 3、研究保障 围绕“研究”“推进”并举的目标，注重课题研究的动态管理，提升研究内涵、推广运用研究成果，形成区域特色。 （一）确保“三个保障” 3、研究保障 市级课题《早教中心管理和服务职能实施与研究》荣获上海市第二届学校科研成果一等奖、上海市0-3课题二等奖。 （一）确保“三个保障” 3、研究保障 早教环境创设 （一）确保“三个保障” 3、研究保障 （一）确保“三个保障” 3、研究保障 *