【成才之路】2014高中数学 2-2-2 用样本的数字特征估计总体的数字特征能力强化提升 新人教A版必修3.docVIP

PAGE PAGE 8 【成才之路】2014高中数学 2-2-2 用样本的数字特征估计总体的数字特征能力强化提升 新人教A版必修3 一、选择题 1．甲、乙两中学生在一年里学科平均分相等，但他们的方差不相等，正确评价他们的学习情况是(　　) A．因为他们平均分相等，所以学习水平一样 B．成绩平均分虽然一样，方差较大的，说明潜力大，学习态度端正 C．表面上看这两个学生平均成绩一样，但方差小的成绩稳定 D．平均分相等，方差不等，说明学习不一样，方差较小的同学，学习成绩不稳定，忽高忽低 [答案]　C 2．在发生某公共卫生事件期间，有专业机构认为该事件在一段时间没有发生在规模群体感染的标志为“连续10天，每天新增疑似病例不超过7人”．根据过去10天甲、乙、丙、丁四地新增疑似病例数据，一定符合该标志的是(　　) A．甲地：总体均值为3，中位数为4 B．乙地：总体均值为1，总体方差大于0 C．丙地：中位数为2，众数为3 D．丁地：总体均值为2，总体方差为3 [答案]　D 3．在某次测量中得到的A样本数据如下：82,84,84,86,86,86,88,88,88,88，若样本B数据恰好是样本A都加上2后所得数据，则A、B两样本的下列数字特征对应相同的是(　　) A．众数 B．平均数 C．中位数 D．标准差 [答案]　D [解析]　B样本数据恰好是A样本数据加上2后所得的众数、中位数