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中小学精编教育课件 (1)剧场座位: ,… (2)彗星出现的年份: … (3)细胞分裂的个数: … (4)“一尺之棰”每日剩下的部分: … (5)各年树木的枝干数: … (6)我国参加次奥运会获金牌数: … 问题情境 这些数字能否调换顺序?顺序变了之后所表达的意思变化了吗? 数学应用 1.数列的概念和记号 与集合概念和记号的区别是什么? 数列中的项是有序的,而集合中的项是无序的;数列中的项可以重复,而集合中的元素不能重复. 2.数列与函数有什么样的关系? 想一想 根据数列的有序性,项数与项构成单值对应,所以数列是特殊的函数,定义域是正整数集,数列的函数图象是离散点. 建构教学 数列的通项公式: 一般地,如果数列 的第 项与序号之间的关系可以用一个公式来表示.那么这个公式叫做这个数列的通项公式. 数列的通项公式就是相应函数的解析式. 数学应用 例1 已知数列的第 项 为 ,写出这个数列的首项、第2项和第3项. 数学应用 例2 已知数列 的通项公式,写出这个数列的前n项,并作出它的图象: (1) ; (2) 数学应用 例3 写出数列的一个通项公式,使它的前4项分别是下列各数: ① 1,3,5,7, ; ②2,4,6,8 ③-1,1,-1 ; ④0,2,0,2 ⑤ ; ⑥ . 2.写出数列的一个通项公式,使它的前几项分别是下列各数: 1.已知数列 通项公式为 ,那么 是它的第 项. 3.已知数列 的首项 ,那么 巩固练习 第n项有n个9 … … 课堂小结 1.数列的概念; 2.求数列的通项公式的要领 . 课后作业 课本P33页练习-1,2,3,4,5. 感谢各位老师! 祝: 身体健康 万事如意 * *
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