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333教育综合 第一部分：教育学原理 教育学概述 教育的概念 教育与人的发展 教育与社会发展 教育目的 教育制度 课程 教学 德育 班主任 教师 学校管理 第二部分：中国教育史 西周官学制度建立与六艺教育形成 私人讲学形成与传统教育思想奠基 儒学独尊与读经做官教育模式形成 封建国家教育体制完备 理学教育思想和学校改革和发展 早期启蒙教育思想 中国教育的近代转折 近代教育体系的建立 近代教育体制的变革 南京国民政府的教育建设 中国共产党领导下的教育 现代教育家的教育探索 第三部分：教育心理学 教育心理概述 心理发展与教育 学习及其理论 学习动机 知识的学习 技能的形成 学习策略及其教学 问题解决能力与创造性培养 社会规范学习与品德发展 心理健康及其教育 第四部分：外国教育史 古希腊的教育 古罗马教育 西欧中世纪教育 文艺复兴时期的教育 宗教改革时期的教育 欧美主要国家和日本的教育发展 欧美教育思想的发展 第一部分：教育学原理 研究对象：教育问题和教育现象 教育学概念 研究任务：揭示教育规律、探讨教育价值与教育艺术 1：教育学概述 萌芽阶段 发展多样化阶段