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2019年初中毕业班班主任总结 　　 　　初中毕业班班主任总结1 ? 　　 　　中考工作已经结束，我班中考取得了非常好的成绩。 ? 　　 　　这与学校领导的重视和正确的管理，任课教师高度的责任感和敬业精神，以及善于调动学生学习的积极性等都是分不开的。 ? 　　 　　现将本学期班主任工作总结如下： ? 　　 　　一、德育工作 ? 　　 　　本学期时间短，任务重。 ? 　　 　　因此在开学之初，我就着力抓好学生的思想工作，和他们一起明时间，定任务，及时稳定了全班学生的心理，使每个同学都明白自己的奋斗目标，在心中有了一个科学合理的计划。 ? 　　 　　在随后的几个月里，我及时注意学生的思想动向，及时和学生谈心，了解他们的想法，做好他们的思想稳定工作。 ? 　　 　　我班出现了人人思稳，人人向上的可喜局面。 ? 　　 　　自开学至今，流失的学生极少，不少学生的成绩都有了较大幅度的提高，同学们对前途有信心，学习有干劲。 ? 　　 　　(一)树立班级奋斗目标。 ? 　　 　　没有目标，就没有动力。 ? 　　 　　“青春我做主，同心创风流”是我们班的目标，三年来成为我们全体学生前进的动力。 ? 　　 　　为激励学生奋发向上的斗志，我适时提出各个阶段的目标，同时又因人而异。 ? 　　 　　这一正确举措既能振奋学习精神又调动了全体学生的积极性。 ? 　　 　　(二)抓好学生日常行为规范，及时发现解决问题。 ? 　　 　　每到九年级，许多学生开始在思想上出现较大的变化。 ? 　　 　　不少学生已经进入“青春反叛期”，他们常常自认为已经长大，对条条框框的限制约束表示很反感，因而在思想上有很多的麻痹松懈。 ? 　　 　　作为班主任，我适时在学期伊始之际，召开主题班会，让学生交流体会遵规守纪的重要性，从思想上给学生深刻的认识。 ? 　　 　　在实际工作中，狠抓日常学习生活中不守纪律的现象。 ? 　　 　　(三)培养良好的班风、学风。 ? 　　 　　众所周知，一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。 ? 　　 　　本期主要抓了两个方面的工作：一是健全、完善评估机制，实施科学管理，促进良好的班风。 ? 　　 　　严格班集体的常规管理，是提高班级整体教育质量的关键。 ? 　　 　　学生求知欲旺盛，好胜心强，他们渴望得到老师和同学们的认可。 ? 　　 　　因而我针对学生的这种心理特征，把竞争机制引入班级，让学生在各项评比中锻炼自己的意志，并做到取长补短。 ? 　　 　　用量化的形式进行管理，使好的学生和后进生得到被认同的机会，大大激发了学生的学习热情，增强了学生的竞争意识，也促进了良好的班风形成。 ? 　　 　　二是创设良好的学习环境。 ? 　　 　　要创设一个适合读书的环境，首先要力求保证教室的干净;其次，我还注意培养学生的良好学习氛围的形成。 ? 　　 　　二、班级常规工作 ? 　　 　　九年级是初中的最后一年，对于每一个学生来说，都是人生的关键。 ? 　　 　　高中虽不是唯一的道路，但中考的成败却会影响到他们今后的人生。 ? 　　 　　面对中考，他们或成竹在胸，或怨天尤人，或自暴自弃，或随波逐流，因此最重要的是要点燃他们心中的希望，相信自己，我能行。 ? 　　 　　学期初的每一次班会，我告诉他们，只要努力，每一个人都能顺利升入高中，实现自己的梦想。 ? 　　 　　当然高中的大门只会为勤奋的人打开，天下没有免费的午餐，因此在学期初一定要制定自己的学习计划，并且一定要坚持到底，永不放弃。 ? 　　 　　每次月考之后，针对学生中的进步、懈怠，及时激励先进、鞭策后进，让每一次考试都成为一针强心剂，一个加油站。 ? 　　 　　(一)抓端正态度，促良好习惯养成。 ? 　　 　　态度决定一切。 ? 　　 　　要端正态度就要提高学习的自觉性。 ? 　　 　　(1)出自兴趣需要积极主动去学;(2)加强自我管理、提高自我约束能力;(3)排除外界干扰，抵制各种诱惑;(4)防止惰性侵扰，提高学习内驱动力。 ? 　　 　　(二)抓提高效率，促学习成绩进步。 ? 　　 　　学习效率很高的人，必定是学习成绩好的学生。 ? 　　 　　对大部分学生而言，提高学习效率就是提高学习成绩的直接途径。 ? 　　 　　方法有：不妨给自己定一些时间限制。 ? 　　 　　不要在学习的同时干其他事或想其他事。 ? 　　 　　不要整个晚上都复习同一门功课。 ? 　　 　　要注意劳逸结合，注意选好题，千万不能见题就做，往往会事倍功半。 ? 　　 　　要调整好情绪，树立自信心，既学习了，就要全神贯注，还需主动，更须注意整