复习总结小 说情节结构.pptxVIP

小说考点突破;如何读懂小说;考题特点 (1)问题设计侧重小说“三要素”(人物形象、故事情节、环境)和主题。往往在以下题型中选择4个考查： ①把握故事情节(含“探究情节的合理性”)； ②揣摩人物形象； ③注意环境描写； ④品味赏析语言； ⑤赏析艺术技巧； ⑥概括(或探究)主题； ⑦理解及鉴赏小说的标题。 (2)问题的切入点较小，问题较具体。多分析综合和鉴赏题。 (3)更趋向关注对人生、对社会的思考。集中于探究题。;Ⅰ　从整体上梳理、概括情节及分析情节 结构特点;复习目标： 把握小说情节类题目的答题思路，按照答题模式规范答题;Ⅰ从整体上梳理、概括情节及分析情节结构特点;(二)小说情节的结构要素 (1)线索（故事发展的关键）:单线、双线（明线、暗线） 人、物、情感、事件，时空等。 (2)情节安排的技巧。基本技巧：照应、伏笔、过渡、铺垫、点题等； 常用技巧：悬念、误会、衬托、突转、抑扬等。; 小说通过故事情节来展示人物性格，表现主题。 小说情节类题目是小说阅读的必考点。小说情节类题目高考常考查类型有以下几种：;;;(1)梳理情节三法 ①理清小说的结构层次，按小说叙述顺序、情节发展脉络进行梳理。 ②寻找小说的线索来梳理。阅读小说，抓住线索是把握小说故事发展的关键。 ③抓住场面，梳理情节。一般一个场面可以梳理为一个情节，小说中的场面就是人物活动的场所。如《林教头风雪山神庙》就可用此法梳理：酒店遇故交、市场买刀寻仇、看管草料场、山神庙复仇等。 (2)运用答题模式，准确概括 ①从主人公角度叙述。故事复杂、关涉的人物较多时，一般首先从主人公的角度叙述、概括，而且要前后贯通。 ②叙述要完整。按照“何时何地何人做何事”的格式加以叙述、概括。尤其是“何人”“何事”这两个要素坚决不能省略。“何事”一环有时要包括“原因、经过、结果”。 ③叙述、概括时要避免前后情节的相互交错。;对点练习1：《信任》 1. 请围绕汉克概括小说的故事情节。(4分);;;Ⅱ 分析局部情节(段落)作用;1.小说开头段的作用——结合开头方式理解： ①悬念式：造成悬念，引起读者阅读兴趣；引出下文,推动故事情节发展； （倒叙式） 突出人物形象;暗示小说主题。 ②写景式：交代故事发生环境，渲染气氛，奠定感情基调；烘托人物心情； 推动故事情节发展;暗示主题。;3.小说结尾段的作用——结合结尾方式理解 ①出人意料式：（结构安排角度）能使平淡的故事陡生波澜，猛烈撞击读者 的心灵，产生震撼人心的力量； （表现手法角度）照应前文伏笔，使人觉得在情理之中。 ②戛然而止、留下空白式：给读者留下充分的想象空间，引发读者思考。 ③补叙式：补充、呼应上文情节，解释悬念，使人物形象更完整，深化主旨。 ④卒章显志式：解释悬念、揭示主题的作用。 ⑤令人感伤式：（主题角度）更好地深化主题； （形象角度）更好地塑造人物性格，增强悲剧色彩； （效果角度）令人感动，令人回味，引人思考。 ⑥大团圆式： （效果角度）给读者留下了广阔的想象空间，耐人寻味； （读者角度）与主人公、作者的意愿构成和谐统一， 给人以欣慰、愉悦之感； （主题角度）能凸显出美好的人性，符合大众对审美的追求， 容易引起读者的共鸣。;;(2012·江西) 《报复》P140  [法]雨果·克里兹;1.小说开头彭恩打电话的情节，有哪些作用？ 解析　彭恩打电话的情节是在文章的开头，分析其作用，首先要考虑小说开头段的一般作用（交代时间、地点、人物，设置悬念，埋下伏笔等）；其次要考虑情节对塑造人物性格的作用。 ①（环境）交代故事发生的时间是在晚上、地点在彭恩的书房； ②（情节） 开头剧评为下文彭恩被演员刺杀情节的展开做铺垫，同时与结尾剧评呼应。 ③（形象）彭恩打电话时语气严厉、措词犀利，塑造了尖刻辛辣的评剧人形象，与后文他在枪口下的懦弱胆小形象形成鲜明对比。 ④（读者）彭恩辛辣的点评设置悬念，激发读者阅读兴趣。;2.简析小说结尾的特点和艺术效果（？）。 解析　小说结尾情节突转，意料