鞍山市中小学十五规划（滚动）课题.doc

批 准 立 项 批 准 立 项 序 号： 鞍山市中小学“十三五”规划（滚动）课题 申请·评审书 课 题 类 别 课 题 名 称 课题负责人 工 作 单 位 填 表 日 期 鞍山市中小学教育教学改革实验规划领导小组办公室制 2010年9月 申请者的承诺与成果使用授权 一、本人自愿申报鞍山市中小学“十二五”规划课题。本人认可所填写《课题申请·评审书》为有约束力的协议，并承诺对所填写的《课题申请·评审书》所涉及各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。同意鞍山市中小学教育教学改革实验规划领导小组办公室有权使用《课题申请·评审书》中的所有数据和资料。课题申请如获准立项,在研究工作中，接受鞍山市中小学教育教学改革实验规划领导小组办公室的管理，并信守以下承诺与约定： 1．遵守相关法律法规。遵守我国《著作权法》和《专利法》等相关法律法规。遵守我国政府签署加入的相关国际知识产权规定。遵守《鞍山市教改规划课题管理办法（试行）》及其实施细则的规定。 2．遵循学术研究的基本规范。科学设计研究方案，采用适当的研究方法，如期完成研究任务，取得预期研究成果。 3．尊重他人的知识贡献。客观、公正、准确地介绍和评论已有学术成果。凡引用他人的观点、方案、资料、数据等，无论曾否发表，无论是纸质或电子版，均加以注释。凡转引文献资料，均如实说明。 4．恪守学术道德。研究过程真实，不以任何方式抄袭、剽窃或侵吞他人学术成果，杜绝伪注、伪造、篡改文献和数据等学术不端行为。成果真实，不重复发表研究成果；对课题主持人和参与者的各自贡献均要在成果中以明确的方式标明；不侵占他人研究成果，不在未参与研究的成果中挂名，不为未参与研究工作的人员填挂虚名。 5．维护学术尊严。保持学者尊严，增强公共服务意识，维护社会公共利益。维护鞍山市教育规划课题声誉，不以课题名义牟取不当利益。 6．遵守管理规范。课题研究名称、课题研究组织、研究主体内容、研究成果形式与《课题申请评审书》和《立项通知书》相一致。若有重要变更，必须向鞍山市中小学教育教学改革实验规划领导小组办公室提出书面申请并征得同意。 7．标明课题研究的支持者。要以明确方式标明为课题研究做出重要贡献的非课题组个人和集体。 8．正确表达科研成果。按照《国家通用语言文字法》规定，规范使用中国语言文字、标点符号、数字及外国语言文字。 二、作为课题研究者，本人完全了解鞍山市中小学教育教学改革实验规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本人承担。特授权鞍山市中小学教育教学改革实验规划领导小组办公室，有权保留并向有关部门或机构报送课题成果的原件、复印件、摘要和电子版；有权公布课题研究成果的全部或部分内容，同意以影印、缩印、扫描、出版等形式复制、保存、汇编课题研究成果，允许课题研究成果被他人查阅和借阅；有权推广科研成果，允许将课题研究成果通过内部报告、学术会议、专业报刊、大众媒体、专门网站、评奖等形式进行宣传、试验和培训。 申请者（签章）：＿＿＿＿＿＿ 年 月 日 填表说明 1、下载表格后，按原设定格式填写，不得随意变动。 2、一律用计算机填写电子文本并报送打印文稿。 3、表格格式：A4复印纸、四号宋体字填写，WORD文档。 4、课题类别的填写：参照《鞍山市中小学“十二五”规划滚动》 课题指南》。 5、表格项目填写完整、准确，认真填写主持人联系电话以便联系。 6、个人承担课题不填写“参加课题研究教师情况” 7、“研究教师”和“课题设计论证”篇幅不足可以加附页。 8、填写完整后，打印两份，经学校、县区审批后报送。 一、基本情况 课 题 名 称 负责人姓名 性别 年龄 学历 专业职务 行政职务 研究专长 工作单位 联系电话 （办） （移动） 课题指导人 姓 名 专业职务 工 作 单 位 参加课题研究教师情况 姓 名 性别 专业职务 研究专长 学历 工 作 单 位 预期主要成果 A 专著 B 论文 C 研究报告 D 实验报告 F 软件 G 其他 二、负责人和课题组成员近期取得与本课题有关的研究成果 成 果 名 称 著作者 成果形式 发表刊物出版单位 发表出版时 间 三、课题设计论证（研究方案） 本课题的选题意义和研究目标、研究内容、研究假设；本课题实验原则、研究方法；操作设计以及实施步骤；本课题实验研究的资料、经费、时间说明。（限5000字以内