原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《小牧笛》 教学反思
在组里教研活动时这个问题也是其他老师曾经碰到过的,就是歌曲最后一句 ： “ 伴 着 白 云 ｜飘 飘 ｜落----｜ -｜ ” 天 天 欢 唱｜农 家｜乐 很容易就和歌曲的中间一句混淆。因为这两句的旋律曲调一样，但是在填词上有差别。就是这一字之差造成了这个问题的出现。由于大家在教唱的时候这个地方解决得不够好，所 以这次在教唱时我就特别关注这个地方。
在解决这个问题时我在上第一个班级时用了这样的方法：运用拍手念歌词的以及让学生 反复听唱的方法学习。念歌词时学生们都能念得很好，节拍很正确，但是一到了演唱却就乱 了套了。
到了第二个班级时我加入了打击乐器来帮助教学，让他们体验区别，这次到演唱的时候 发现效果虽然比上一节课好了一些但是还是不怎么理想。
后来我又想出了另一个办法也就是把结束的这两句放到歌曲的开头去演唱，自己先做范 唱让学生听辨和上次演唱有什么区别，学生很容易就听出来了这时候我就要求他们按照我这 次的演唱方法来演唱，他们在开头的地方唱得很棒，到了结束句时还不能唱得很好，这时我 就提醒他们结束句和开头的一句是一样的，之后让他们轻声跟我唱一遍。然后就采用了分组 演唱和男女生等各种的演唱形式来巩固和强化这最后的结束句。到了最后演唱我发现效果还是可以的，虽说不上百分之百的会唱了但是大多数的孩子还是能将这个地方唱得比较好了。
我想经过后期的复习巩固这次这样的尝试还是能看到成果的。 思不足，才能更进步。
当然了，一节课上下来总会有那么一点点缺点的，不可能是完美 无缺的，我想关键在于课前的备课，所以在平时我们还是要好好的把歌曲和欣赏的内容仔细 钻研，争取做到带着详细的、设计全面的教案进教师上课，这样以来，我想以后我们的课堂 教学就会在平时扎扎实实的教学中而有所提高，真正做到让音乐成为学生喜欢的一门课。
教学是一种艺术，音乐教学是一种艺术的艺术，在今后的教学中，我将更加努力，让平 时的课堂教学生辉，让音乐课成为学生体验美、表现美、创造美的舞台！
文档评论（0）