大三家镇中心小学年度艺术教育发展年度报告.pdf

大三家镇中心小学艺术教育发展年度报告 学校艺术教育是实施美育的最主要的途径和内容， 艺术教育能够 培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美的能力，引导学生树立正 确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想 象力与创新意义， 促进学生的全面发展和健康成长。 为深入贯彻学的 十八大精神，落实教育规划纲要，我校十分重视艺术教育，认真抓好 艺术教育，现将我校艺术教育发展年度报告如下： 一、高度重视。 一年来， 我校对学校艺术教育高度重视， 把艺术教育做为学校素 质教育的主要内容来落实。 成立了以校长为组长的学校艺术教育工作 领导小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教 育的文件和相关规定， 在学校工作计划中对学校艺术教育都做出具体 的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程中，还注意艺术教育与 德育、智育、体育的整合。通过艺术教育促进其它各育的发展。 二、艺术课程 1、以课堂教学做为抓手，做好艺术教育的普及工作。 （1）加强艺术教育课程的管理。 学校严格按照上级下发的课程计 划，把艺术教育落实到课表上，保证艺术教育课程的开足开齐。 我们从备课开始， 要求教师认真备课， 备课要面向全体学生抓普 及，抓全面提高。 在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术 课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力， 以及初步的艺术 鉴赏能力。 我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课， 要 求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。 坚决杜绝了其它科目挤占、 挪用艺术课程课时的现象。 学校按照 课程表不定期对各年级的音、 美课进行巡课。 将按课表上课纳入对教 师教学的月考核中去。 抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。 学校要求音、美课教 师把对学生的评价分为两部分， 一是课堂的及时评价， 通过及时评价 反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。 二是做好学期的终结性 评价，终结性评价也以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期 末考试内容， 让学生画两或三幅作品， 然后教师从中选中一张最好的 做为考试成绩。 这样就避免了一张试卷定死学生， 挫伤学生学习上进 心的弊端。 三、艺术教师。 全乡共有音乐专业毕业专职音乐教师三， 四名兼职音乐教师， 有 美术专业毕业专职教师一名， 五名兼职美术教师。 这些艺术课程教师 都具备本科以上学历，具备一定的专来素养和教学能力。 为提高全乡艺术教师的业务能力及教学水平， 我校积极组织艺术 教师参加上级各级别的艺术教育培训， 开拓艺术教师的视野， 使他们 的教学水平能够逐渐提升。 扎实地做好教学研究工作。 学校成立了艺术教育教研组。 每月至 少活动两次， 研究在课堂教学中遇到的实际问题。 这种结合实际的研 究，有利地促进了学校艺术教育课堂教学的效果。 请师校艺术教育教 研员来我校进行指导，使我校艺术教师的业务能力得到了普通的提 高。 此外，学校对教师的评价考核除每月的月考核外， 还在学期考核 中给与体现。 特别是我校皆是兼职音