百教育梦文化铸品牌——山东省青岛市李沧区二实验小学发展侧记.docVIP

PAGE / NUMPAGES 百年教育梦文化铸品牌——山东省青岛市李沧区第二实验小学发展侧记-校长管理论文 百年教育梦文化铸品牌——山东省青岛市李沧区第二实验小学发展侧记 本刊特约记者／郑立平 通讯员／相蔚 一所高品质的学校，必定是一所有灵魂的学校。而学校的灵魂就是文化，就是在办学过程中积累下来的师生的价值取向与目标追求。 走进青岛李沧区第二实验小学，墙上赫然书写的校训“踏踏实实做事，堂堂正正做人”吸引了我，我不禁想到了“二实”的幸福，是呀，何不在“实”字上做文章，做点实事，打造一所最具有幸福感的校园。这般憧憬着，一幅原生态的二实人“爱润桃李，梦想飞扬”的愿景图已经真实地呈现在了我的眼前。 青岛李沧区第二实验小学原名青岛东李小学。始建于1917年，2002年，李沧区政府把学校的改建列为政府八件实事之一，投资1200余万元建成了硬件设施一流的省级规范化学校，并于2003年2月18日投入使用。新建学校占地19.8亩，总建筑面积5700平方米。 投入使用的新建学校，所有教学设施及各种处室均按省规范化标准配备，并于2002年全部配齐。教学楼分为教学区、办公区、专用处室配备区三部分，分区明确，布局合理。设有24个教学班，每间教室配备了“班班通”设备。可容纳学生1000余人。内设多媒体室、微机室、语音室、美术室、图书室、阅览室、科技室、实验室、书法室、劳动室、社会教室，并配有相应的器材室、准备室等，器材配备达到省一类标准。教学楼前后空地由大理石花岗岩铺成，面积约400平方米，学校操场由塑胶铺成，面积5300平方米，有200米6路环形跑道，100米直道，内设篮球场、足球场及各种体育设施，随着教育发展的需要，学校又进一步完善了设施的服务功能，加大了育人环境的投入，进行了硬化、绿化，面积约5000平方米，使校园文化得到了亮化、美化。 多年来，学校全面贯彻党的教育方针，努力创办人民满意的教育，塑造适合社会发展的一代新人。学校拥有良好的师资，教师队伍趋于年轻化、知识化、专业化，区、市级以上骨干教师的数量不断增加，促进了教师团队整体素质的提高。狠抓了内部设施的配套和管理，努力使办学条件标准化，管理规范化，向师生素质优良化的教育目标迈进。现有专任教师63人，本科以上49人，其中硕士3人，中级以上职称24人。市优秀教师1人，市德育先进工作者2人，市青年教师优秀专业技术人才3人，市教学能手3人，区教学能手17人，区优秀教师15人，区德育先进工作者6人，班主任7人，有80%以上学科教师分别获市、区级以上教育教学荣誉称号。 学校先后被评为区、市、省级规范化学校，省市语言文字示范学校，省市依法治教示范学校，省创造教育先进单位，市现代化学校、市精神文明标兵单位、市巾帼文明岗，市小学管理水平优秀级学校，市绿化先进单位、市绿色环保学校、市爱国卫生先进单位、市AAA级健康校园，市文体示范校、市艺术示范学校、市体育传统项目学校，市经典诵读特色学校，市交通安全示范校、市平安和谐校园、市E网平安示范校，市德育先进单位、市优秀家长学校，市劳动特色学校……被确立为省培养创新精神试验基地，小学语文开放创新实验学校，小学语文学习策略研究实验学校。 学校的教育品牌名称——“桃李梦飞”，源于“中国梦”，源于“东李社区多年来，一如既往的倾心关爱、鼎力支持”，更源于“校训：踏踏实实做事，堂堂正正做人”……潜心打造学校教育品牌名称——“桃李梦飞”，营造良好的现代化学校创建氛围，在教育教学中，教师们怀揣着爱与责任，让每一棵棵“桃树、李树”，在爱的滋润下，播种梦想、点燃梦想、实现梦想，使之文明、求实、健康、创新地成长。 一、激发教师主人翁意识，成功创建规范、示范学校 作为一所实验学校，不断发展永远是它的主旋律，基于此，各类规范、示范的创建是不可缺少的。 基于“做最好的二实”这一创建目标，学校通过放权、分责、搭台、激励四项措施的实施，形成自我管理的力量，让更多的人在创建过程中起到引领、创新、润滑、补充和支持的作用，让创建活动成为每个教师的共同责任与担当，增强了教师的凝聚力和责任感。 在刚刚结束的青岛市普通中小学现代化学校创建过程中，学校对现代化学校创建工作进行了全面的自查自评，在区教体局对学校的创建工作实地验收中，充分肯定了学校在办学思想、办学条件、队伍建设、制度建设、课程建设、素质培养、创建氛围、档案管理等方面取得的成绩，吸引了兄弟学校前来学习。学校被命名为青岛市普通中小学现代化学校，现代化学校的成功创建，进一步规范了学校的办学行为，进一步提升了学校的办学层次。 二、打造高效课堂，促进教师的愉悦发展 多年来，学校的学科教学水平稳步提高，成绩的取得离不开教师素质的专业提高，为此，学校