河北省西八里中学八年级语文上册 《三峡》教学设计1 人教新课标版.docVIP

PAGE 《三峡》 教学设计1 教学目标 1．了解一些文言知识，积累一些常见的文言实词、虚词、句式。 2．把握本文景物描写的特点，学习古人写景的方法，体会其语言的精妙。 3．了解文中所描写的三峡的自然景观，感受三峡的自然美，激发学生热爱祖国大好河山的感情。 4．体会作品的意境和作者的思想感情，逐步提高鉴赏能力。 5．背诵并默写全文。 教学重点 1．欣赏三峡雄奇险拔、清幽秀丽的景色，深入作品的意境，感受其画面美。 2．抓住精彩的写景段落，仔细揣摩画龙点睛的词语，把握作品景物描写的特点。 3．背诵课文。 ? 教学难点 1．把握文章描写景物生动、传神，语言精美的特点。 2．把握作者的思想感情。 ? 教学方法 1．诵读法。郦道元的《三峡》抓住了三峡这一自然景观的特点，描绘了三峡不同季节的壮丽景色，语言精美，描写生动。教师可指导学生以多种形式反复诵读，在诵读中体会文章的意境和作者的思想感情，最后达到熟读成诵。可引导学生利用提纲背诵法快速背诵，在板书中教师最好给学生提供背诵提纲。 2．拓展阅读法。选择与三峡有关的诗文进行拓展阅读，培养学生的比较阅读能力。 3．讨论法与点拨法相结合。充分体现学生阅读的主体地位和教师的主导作用。 ? 教具准备 多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字资料 ? 课时安排 2课时 ? 第一课时 ［教学要点］ 作者简介：朗读课文，指导学生读准字音，读通句子，读出情调；