生长素的生理用途公开课.pptVIP

请解释植物向光性的原因？;向光性原因;第2节 生长素的生理作用;根对生长素浓度的反应;生长素的生理作用的特点：; 1.不同的器官都存在“低促高抑”现象吗？ 2.对于不同的器官，生长素促进生长的最适浓度相同吗？各器官敏感性有何差别？ 3.同一浓度生长素对不同器官影响相同吗？;一、生长素的作用特点：;问题：将幼小植株在适宜条件下横放，一段时间以后，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。你能对这种现象提出合理的解释吗？;;原因：①植物受重力影响，近地侧生长素多于远地侧 ②根对生长素较为敏感，近地侧生长素浓度高，生长受抑制，远地侧生长素浓度少，促进生长;;顶端优势的保留;顶端优势; 果树整枝 ; 应用： 用适宜浓度生长素类似物浸泡枝条下端，使扦插枝条容易生根。; 果实;3、防止落花落果;4、作为除草剂;双子叶杂草;三、探究：促进插条生根的最适浓度;（1）为什么插条上保留少量芽或幼叶，插条容易生根？ （2）给插条外加生长素类似物的方法？ （3）插条生根的生长素类似物浓度如何确定？预实验的作用是什么？ ;设计实验 实验原则 ①单因子变量原则 自变量: ; 因变量: ; 无关变量： ，实验中这些变量应处于 条件下。;材料的选择和处理 月季插条要求： 。 a.枝条的形态学上端为平面，下端要削成斜面，这样在扦插后可增加吸收水分的面积，促进成活。 b.一般需剪去扦插枝条的一部分叶片，其主要目的是为了减少 。;a.预实验 配制浓度为2 mg·ml-1 、4 mg·ml-1 、6 mg·ml-1 、8 mg·ml-1 、10 mg·ml-1 、12 mg·ml-1的一组NAA溶液 分组并编号：分为 7 组，每组中加入 5 根枝条。按要求处理好插条，进行预实验，得出如图。;b.正式实验 在预实验基础上确定比较适宜的浓度为2 mg·ml-1 -4 mg·ml-1范围间，因此在此浓度区间，以0.5 mg·ml-1为浓度梯度进行实验。配制浓度为： 的一组NAA溶液。分组并编号：分为 9 组，每组中加入 5 根枝条。按要求处理好插条，备用。;观察实验现象，记录实验结果;2、下列农业生产措施中，哪一项与生长素 无关？（ ） A．果树的修芽剪枝 B．移栽花卉时剪去部分叶片 C．人工培育无籽番茄 D．为提高棉花产量而打顶摘心;生长素类似物