六年级下册语文3.2 蜘蛛.pptxVIP

; 蜘蛛，节肢动物，身体圆形或长圆形，分胸和腹两部分，有四对脚，用结网来捕食昆虫。课文一开始就写到“在我观察过的独居的虫类中，蜘蛛最聪明”。作者为什么会有这样的感慨呢？蜘蛛的聪明又体现在哪些方面呢？让我们一同走进课文，跟随作者一起去感受一下吧。;目 录;;jié;;;小心翼翼;思 考;思 考;覆盖着坚硬的甲胄;蜘蛛的眼睛;思 考;仿写句子。 从这个拟人句中我们可以看出蜘蛛非常聪明。我也会写这样的句子。;思 考; 因此，一场新的战斗又开始了。最终，同我的估计相反，这个辛勤的蜘蛛终于反败为胜，战胜了那个大个的入侵者，将其杀死。;思 考;;思 考; 在被侵略者占领时，它以极度的忍耐等了三天，又几度修补了蛛网破损的地方，却没有吃到一点食物。;;思 考; 学过课文，你有怎样的感悟？;总写; 这是关于滑铁卢战役中威震四方的一代名将威灵顿的故事。当时他被拿破仑的大军击溃，军队的将领们落荒而逃，他逃到了农夫的牛棚中，身心俱疲之时，他惊讶地发现了一只蜘蛛在狂风中织网。网被狂风一次次吹破。但蜘蛛又一次次重新编织，将军被这小生灵锲而不舍的精神震撼了。于是，他回到部队，重整旗鼓厉兵秣马、终于在比利时境内的滑铁卢击败了不可一世的拿破仑大军。 ;思考与交流。 1.读下面的句子，注意画线的词语,结合课文想想作者为什么称蜘蛛是最聪明的。; (2)当发现自己制伏不了对手，它就立刻主动上去解除紧紧束缚对手的丝线，放走了这个强大的敌人。; 2.结合课文的第五自然段，一边画图一边讲述:蜘蛛是怎样结网的？蜘蛛结成一张网需要具备什么条件？再想一想，作者能这样细致、具体地写出蜘蛛的结网过程，他是怎么做的? ; 拓展与运用。 “天气暖起来了，蜘蛛又出来在檐前做网。这使我记起幼时曾猜过一个谜，谜语是:‘南阳诸葛亮，稳坐军中帐，排起八卦阵，单捉飞来将。’……”; 这是中国生物学家周建人笔下的“蜘蛛”。 请你也找些这样的文章读一读，有条件的同 学还可以去观察蜘蛛，比较一下它们与文中的 蜘蛛有什么异同。; 积累。 写一写,理解加点词语的意思，并用“妨碍” ??“毅然”各写一句话。 身躯 妨碍 侵犯 伪装 小心翼翼 计谋 毅然 损坏 擒住 尽心竭力;计谋： 毅然： 小心翼翼：;一、写出下列词语的反义词。 破损——（ ） 防御——（ ） 束缚——（ ） 尽心竭力——（ ） 小心翼翼——（ ）;二、选词填空。 坚硬 坚固 柔韧 柔软 （ ）的甲胄 （ ）的阵地 （ ）的岩石 （ ）的枝条 （ ）的皮甲 （ ）的身体;三、句子乐园。 1.你若是想在这个世界留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。(改为肯定句) 2.赵王告诉蔺相如说:“你要带着宝玉到秦国。”(改为转述句)