图文转换学生.ppt

* 2004年是希望工程创建15周年，请你结合下面一段材料和图片，为希望工程拟写一句宣传语。（不超过20个字） 12年前，《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。苏明娟在希望工程的资助下，先后在家乡读完小学和中学后，2003年被安徽大学录取。苏明娟在成为大学生后的第一个暑假，就参加了安徽大学团委暑期社会实践活动，来到骏马希望小学，辅导小学生们的学习。 示例：①爱心资助润花蕾，反哺之义暖人心。 ②献出爱心，希望的种子会生根发芽，开出花朵。 照片类 图文转换题目切入角度 (1)从画面的构成入手→摄影的画面构成，包括人与景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。 (2)从震撼人心的场景和细节入手→摄影作品常常给人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。 (3)从图片背后的故事入手→读图不能仅仅叙述图片故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。 (4)从想象人物的心声入手→读图时要延伸画意，想象人物可能的心理活动。 漫画类转换题 学习目标 1、了解漫画及它的命题形式。 2、掌握漫画题的解题方法 　　　 漫画是以简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,具有强烈的讽刺性或幽默性，蕴含深刻的寓意。常用来 讽刺、批评或颂扬某些人或事． 什么叫 漫画 可怜天下父母心 幽默诙谐，辛辣讽刺 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 主体：是画面各“因素”构成的情景； 注释（可以没有):是对画面情景的提示与注解。 漫画的构成 新题型 常规题型 一、说明漫画的内容 二、揭示漫画的寓意 三、拟写漫画的标题 据漫画寓意拟写广告语 用对联表现漫画的主题 …… 看 画面要素（人、物、景） 提示语（标题、画注） 读懂漫画、答好试题 抓 主要特征：夸张、变形…… 画面各要素间的关系 联 由表及里，联系生活 题型1、画面描述题 解题要领： 1、仔细观察整体画面 要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。 2、抓住特征客观描述画面 描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。 3、注意说明的顺序 对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容。 例：观察漫画《等待》，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。 等待 参考答案 一人掉进水里，只露出一只手，急待救援；就在这千钧一发之际，几个新闻记者赶到现场，架起摄像机，拿着话筒，正在等待救援者。 误答指导： 某生答：有人掉进水里只露出一只手后，许多记者拿着各种设备等着救援者前来，这些记者漠视生命的做法无异于是见死不救。 学生易犯一个错误，就是在说明的同时穿插进自己的看法，对记者的做法大加评论。 揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。 答题步骤: 1、找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。 2、找到对应现实；跳出画面思考画外；解读画外音。 3、可选用“反映”“讽刺”“揭露 ”“批评”等词语作为概括寓意的谓语。 采用句式为： 该漫画讽刺批评（或歌颂）……的现象 题型2、揭示寓意题 【例】仔细观察下面一幅漫画，说说它的寓意。 答案示例： 该漫画讽刺那些做事不能坚持常常半途而废的人。 标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。 方法： 一、采用中心事件命名 标题：1罚款后 2咱照样横行 3治标还得治本 二、引用画中语言命名 三、扣住漫画的寓意命名 题型:拟写标题 仔细观察漫画,说说其中的寓意并拟写一个标题。 寓意：面对灾难，要保持一个乐观的心态。 标题: 乐观 笑对磨难 （图文表述）(4分) 参考答案： 扶贫助学，还孩子一张真正的课程表。 解答此题一定要结合图片内容，图片上的学生无法正常地接受教育，课程表的安排全是有关生计的劳动。此图呼唤社会给与孩子们帮助。 题型4 根据漫画写公益广告 框架示意图转换题 【例】科学家罗勒尔曾提出一种激励模式(如图),请你用简洁语言概括表述这种激励模式(50字左右). 【分析】几个概念中关键是“箭头”指向所揭示的关系及如何表述这种关系。 答案　 　　　 用激励来激发努力，如果又有正确的方向和必备的技能，势必产生绩效；而公平地评价绩效，又能使人感到