社会主义改革对开放讲义.pptVIP

第七章 社会主义改革和对外开放 ★ 本章教学目的 本章分析社会主义的改革和开放。改革开放是决定中国命运的关键抉择，是新时期最鲜明的特征。通过本章的学习，要使学生了解为什么要进行改革，改革包括哪些主要内容，怎样正确认识改革的性质，改革对巩固和发展社会主义的重大意义；了解为什么必须实行开放的政策，我们进行了怎样的开放，将如何进一步扩大开放。 ●就国内背景来说，“文化大革命”十年内乱，使党、国家和人民遭到严重挫折和损失；原有的生产关系严重影响了劳动者的积极性、主动性、创造性的发挥，使国家的经济发展和人民生活水平提高地比较慢。 ●就国际来看，原有的经济体制和经济结构与世界经济科技的迅猛发展表现出强烈的不适应，如果不进行调整和改革，就要在激烈的国际竞争中落伍。 3、改革开放的性质和方向 区分社会主义的基本制度和具体制度 ： 基本制度，是指该社会形 态的本质所决定、并表现 该社会形态本质特征的制 度。 具体制度，则是由基本制 度所决定和派生的运行机 制、管理制度、管理方法 等的体系。 社会主义社会的基本制度，是 指以生产资料公有制为基础的 经济制度和人民民主专政的政 治制度。（这种基本制度，在整 个社会主义时期都必须坚持。） 社会主义的具体制度，则是指 社会主义的经济体制、政治体 制、教育和科研体制等等 。（其中不少需要改革） 马克思、恩格斯科学阐明了人类社会基本矛盾运动的一般规律。但他们没有分析社会主义社会的矛盾问题。 斯大林在早年否认矛盾的存在；在晚年提出在社会主义制度下仍然存在着生产关系和生产力之间的矛盾，但没有把它当作全面性问题进行研究和探讨。 邓小平对社会主义社会基本矛盾理论的丰富和发展。 1、毛泽东关于社会主义社会 基本矛盾的理论 指出社会主义社会仍然存在着矛盾 阐明了社会主义社会基本矛盾的性质和特点 提出了通过社会主义制度本身解决社会基本矛盾的思想 提出两类不同性质的矛盾 2.邓小平对社会主义社会 基本矛盾理论的丰富和发展 一是提出判断生产关系与生产力是适应还是矛盾的新的标准。 二是提出在社会主义社会依然有解放生产力的问题。 三是把社会主义社会基本矛盾、主要矛盾和根本任务统一起来。 四是指出了解决社会主义初级阶段主要矛盾的途径是改革。 “实现社会主义现代化是一场根本改变我国经济和技术落后面貌，巩固社会主义制度的伟大革命。”“这场革命既然要大幅度地改变落后的生产力，就必然要多方面地改变生产关系中不适应生产力发展的部分，改变上层建筑中不适应经济基础变化的部分，改变一切不适应生产力发展的管理方式、活动方式和思想方式，使之适应于现代化大经济的需要。” ——邓小平 1、全面改革的历史进程 改革是全方位的改革，是经济、政治、教育、文化、科技、卫生体制等各个领域和社会生活各个方面的全面变革。 在全面改革中，经济体制改革是重点。 是否有利于发展社会主义社会的生产力 是否有利于增强社会主义国家的综合国力 是否有利于提高人民生活水平 第三节 毫不动摇地坚持对外开放 本节主要问题： 为什么开放？ 我们进行了怎样的开放？ 将如何进一步开放？  对外开放的理论基础是邓小平的两个判断 ： “现在的世界是开放的世界”、“中国的发展离不开世界”。 其现实依据就是产业革命以来的世界经济的发展。 （一）现在的世界是开放的世界 （二）中国的发展离不开世界 （三）实行对外开放也是充分发挥社会主义制度优越性的需要 “社会主义要赢得与资本主义相比较的优势，就必须大胆吸收和借鉴当今世界各国包括资本主义发达国家的一切反映现代化社会化生产规律的先进经营方式、管理方法。” (《邓小平文选》第3卷，第373页。) （一）我国全方位对外开放格局的形成 三个主要发展阶段： (1)试点和起步阶段(1979——1983年) (2)向沿海地区扩展阶段(1984——1991年) (3)加速步伐、全面推进阶段(1992年春至今) “特区是个窗口，是技术的窗口，管理的窗口，知识的窗口，也是对外政策的窗口。” ——邓小平 （2）沿海开放城市和地区 （3）开发海南省和上海浦东 （二）加入世界贸易组织，中国进入 对外开放的新阶段 ●降低了关税水平 平均关税水平从加入世贸组织时的15.3％降至2005年的9.9％。 ●减少了非关税壁垒 加入世贸组织时我国对424个税号产品采取的进口配额、许可证和进口招标管理措施，已按承诺于2005