2014届高考历史一轮总复习 阶段性测试题（7）第7单元评估测试（含解析）岳麓版必修1.docVIP

PAGE PAGE 13 阶段性测试题七(必修一　第七单元评估测试) 本卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。 第Ⅰ卷(选择题　共50分) 一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的。) 1．(2013·南京、盐城)美国总统杜鲁门上台后曾一再声称“我们赢得的胜利把领导世界的持续重担放到了美国人民的肩头”“全世界应该采取美国制度”“不管我们喜欢与否，未来的国际经济格局将取决于我们！”这主要表明(　　) A．“冷战”局面已经形成 B．国际经济新秩序亟待确立 C．美国试图建立全球霸权 D．战后世界经济体系已经建立 【答案】C 【解析】杜鲁门担任美国总统是在1945年至1953年，解答时要抓住“领导世界”“应该采取美国制度”“未来的国际经济格局将取决于我们”等关键词句，即可得出C项正确。 2．(2013·吉林市期末检测)冷战是第二次世界大战后全球政治的主要特征。《新全球史》是这样论及冷战的：“尽管冷战是危险的，但是由超级大国间的意识形态斗争而引发的冷战在几乎五十年的时间里为这个世界做了定义。”关于这个被冷战“定义”的世界表述不正确的是(　　) A．两极格局下相对稳定的世界 B．全面冷战和局部热战交替的世界 C．两种社会制度相互融合的世界 D．随时有爆发新的世界大战危险的世界 【答案】C 【解析】冷战下两种社会制度主要是对立的关系，可能彼此借鉴，但不会融合。 3．(2013·德州)“(冷战)对抗是大国之间的敌对，也是敌对的社会和经济体系以及相互对立的意识形态之间的激烈对抗”。不能说明上述观点的是(　　) A．美中敌视对立　　　　　 B．中苏关系恶化 C．马歇尔计划的实施 D．北约组织的成立 【答案】B 【解析】分析题干信息“对抗是大国之间的敌对……也是意识形态之间的激烈对抗”，中苏都是社会主义国家，意识形态相同。 4．(2013·合肥质检)“历史发展的逻辑可能是极具讽刺意味的：一方面，美国无法放弃借助苏联解体的历史契机图谋世界霸权的野心；另一方面，美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程。”该材料表明(　　) A．美国调整全球战略奉行多边主义 B．世界格局多极化的趋势不断加强 C．美国与世界各强国之间势均力敌 D．两极格局结束一超多强趋势加强 【答案】B 【解析】抓住材料中“美国越是想称霸，越是无法实现称霸的梦想，美国称霸的结果只会加速与其它世界强国实现世界权力均衡的进程”的信息，这一关键信息可以说明B项准确。 5．(2013·汕头一模)1947年9月26日美国国务院《中央情报局的形势调查报告》指出：“当前对美国安全的最大威胁是西欧经济的可能崩溃以及随之而来的克里姆林宫的走卒取得政权。”出于这种认识，美国采取了(　　) A．杜鲁门主义 B．马歇尔计划 C．成立北约组织 D．分裂德国 【答案】B 【解析】读懂材料可知，对美国的安全最大威胁来自两个方面：一是“西欧经济的可能崩溃”带来的资本主义世界的动荡；二是“克里姆林宫的走卒取得政权”，即共产主义运动的高涨。美国为了稳定资本主义、遏制共产主义实行了“欧洲复兴计划”，即马歇尔计划。故选B项。 6．(2013·青岛)1968年法国总统戴高乐公开批评越南战争是“一个伟大国家蹂躏一个小国”的“可憎”的战争，能够和这一情景联系起来的是(　　) A．美国霸权地位逐渐确立 B.欧洲共同体的实力发展 C．经济全球化的日益加强 D.多极化格局的最终形成 【答案】B 【解析】戴高乐的公开批评越南战争实际上批评美国的霸权主义政策，这体现了法国在战后开始奉行独立自主的外交政策，这是欧共体实力发展的体现。 7．(2013·江苏南通)下列图片反映了某一历史时期的重大事件，它们的出现都是由于(　　) A．两极格局框架的奠定 B．北约与华约的激烈对抗 C．世界多极化趋势加强 D．美国与苏联的冷战对峙 【答案】D 【解析】“柏林墙的建立”和“古巴导弹危机”都是美苏冷战的表现，D项正确，C项错误。雅尔塔体系的确立奠定了两极格局的框架，A项错误。题干所示两个事件涉及的主要是美苏两国，B项错误。故选D项。 8．(2013·德州)新中国成立之初提出“一边倒”的外交政策，到50年代中期，又提出了“和平共处五项原则”。这一变化(　　) A．不再坚持对苏联的友好政策 B．改变了美国对华敌视态度 C．意在推动亚非社会主义革命 D．减弱了外交意识形态因素 【答案】D 【解析】为同邻近国家和新兴的民族独立国家发展友好的关系，1953年周恩来在访问印度时提出了和平共处五项原则，减弱了外交的意识形态因素。 9．(2013·黄山联考)周恩来是中共外交政策的制定者、执行者、指挥者，