二年级语文上册 课文5 15 大禹治水课件 新人教版.pptVIP

15 大禹治水;大禹治水;给课文标上自然小节，说说每一节写了什么？;说课文主要写了什么？; 淹没 冲倒 决心 无家可归 伟大 挖通 劈开 代代相传 滔滔的洪水 千辛万苦 安定的日子 千山万水; 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。;很久很久以前， 滔滔的洪水淹没了农田， 冲倒了房屋， 害得老百姓无家可归 ;淹没了农田;冲倒了房屋;传说，人们为了避开洪水，把家安在山洞里，像野兽一样的生活；为了避开洪水，人们把家安???大树上，像猴子一样爬上爬下，日子过的很悲惨。大禹见到这样的洪水，会怎么想？; 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋,害得老百姓无家可归。; 很久很久以前，滔滔的洪水淹没了农田，冲倒了房屋，害得老百姓无家可归。; ;禹下决心要治理洪水。;禹下决心要治理洪水。;;大禹是怎样治理洪水的？; 他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。;水 流;地形;;察看水流和地形的过程中—— ; 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; 他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; 挖河;;为治理洪水，大禹先 , 接着 , 最后 。; 禹下决心要治理洪水。他吃尽了千辛万苦，走遍了千山万水，仔细地察看水流和地形。他带领老百姓挖通了九条大河，劈开了九座大山，引导洪水流入了大海。; ; ; 词语积累 千山万水 千辛万苦 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ) 千( )万( ); 禹在波涛汹涌中查看水流，一个巨浪迎面扑来------ 禹在深山密林里查看地形，一只高大的黑熊向他扑来------ 禹所带的干粮吃完了，他只能------ 山高路陡，烈日炎炎，禹在艰难地攀爬峭壁，突然------ …… ; 他吃尽了（ ），走遍了（ ），仔细地察看（ ）。他带领（ ）挖通了（ ）劈开了（ ），引导洪水（ ）。;《三过家门而不入》; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家???，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看。禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。 ; 禹在外治水13年，曾经三次路过自己的家门，但他一次也没有进去看一看.; 禹第一次路过家门时他真想回家看看新婚的妻子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹咬咬牙，一狠心没有进去。 第二次路过家门时，禹真想回家看看刚出生的儿子呀，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹跺跺脚，叹了口气，还是没有进去。 第三次路过家门时，禹真想和妻儿团聚，共享天伦，可是他一想到洪水没有制服，乡亲们无家可归，禹依然没进家门。; 禹的儿子十多岁了，还不知道父亲是个什么样子。; 禹在外治水（ ）年，曾经（ ）次路过自己的家门，但他（ ）次也没有进去看一看。禹的儿子（ ）多岁了，还不知道父亲是个什么样子。; 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。; 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。; 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。; 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激这位治水的伟大英雄。从此，大禹的名字代代相传。; 洪水被制服了，老百姓过上了安定的日子，大家非常感激