【三维设计】2013高中历史 第五单元 无产阶级革命家 第2课 基础随堂巩固课下作业 新人教版选修4.docVIP

PAGE PAGE 1 [基础随堂巩固] 1．恩格斯在中学时代产生了帮助劳动人民的信念，这一信念是基于他(　　) A．从父亲那里受到的基督教的普鲁士教育 B．从母亲那里受到的文学和音乐的熏陶 C．对工人劳动和社会状况的了解 D．对黑格尔哲学的研究 解析：当时的普鲁士教育是封建的忠君教育，文学和音乐的熏陶与其帮助下层劳动人民的信念没有直接联系，恩格斯弃学后才研究黑格尔哲学。正是基于他对工人劳动和生活状况、资本家生活状况的了解，工人与资本家生活的极大反差使年轻的恩格斯产生了帮助劳动人民的信念。 答案：C 2．1845年，恩格斯发表了《英国工人阶级状况》。它标志着恩格斯(　　) A．确立起了历史唯物主义世界观 B．从革命民主主义转向共产主义 C．认识到工人阶级的决定性作用 D．成为马克思主义的创立者之一 解析：《英国工人阶级状况》对近代社会两大对立阶级的对立和斗争进行了唯物主义的科学论述，标志着恩格斯从一个革命民主主义者转变成为一个共产主义者，故B项符合题意；A、C两项均早于《英国工人阶级状况》的发表，D项与《共产党宣言》的发表直接相关。 答案：B 3．法国工人运动的领袖拉法格称恩格斯是马克思的algerego(“第二个我”)，这主要是指(　　) A．马克思的观点被恩格斯继承 B．恩格斯整理出版了马克思的《资本论》 C．恩格斯在马克思逝世后担负起了马克思的历史使命 D．恩格斯与马克思互相支持，是马克思从事革命活动出色的合作者 解析：根据社会背景和题干含义，可知符合题意的选项为D。 答案：D 4．(2010·浙江高考)对人类社会史前史的研究，始于19世纪中后期。下列著作中系统 探讨人类社会史前史的是(　　) A．《物种起源》 B．《国家与革命》 C．《人在自然界中的位置》 D．《家庭、私有制和国家的起源》 解析：本题考查史前史的概念，意在考查考生的分析理解能力。所谓“史前”时期，就是指文字产生以前的人类社会历史时期。达尔文的《进化论》、列宁的《国家与革命》、赫胥黎的《人在自然界中的位置》都没有介绍史前史的内容，而恩格斯的《家庭、私有制和国家的起源》对人类家庭的产生发展过程、人类社会共同体的发展进行了系统的探讨。 答案：D