小学生口算自测情况调查问卷分析报告.docVIP

小学生口算自测情况调查问卷分析报告 学校成都高新区芳草小学 年级三、六年级 2007年3月20日 学生基本情况和基本学习状况 成都高新区芳草小学位于成都市玉林西路沙子堰中巷1号，学生主要是由中国核动力研究院、西南航空公司、武警总队以及附近从事个体行业的子女构成，家长普遍重视孩子的教育问题。学生的学习成绩较好，三六年级的数学成绩在高新区调研考试中在同类学校居于前列。 本次回答情况的数据统计分析。 小学生口算自测情况统计表（三年级） 学校：成都高新区芳草小学 检测对象：三年级学生 时间：2007年3月15日 发卷80份 收卷80份 统计人：郭晓兰 人数 题号 A B C D E F 第一组 78人 80人 64人 77人 77人 76人 97.5% 100% 80% 96.25% 96.25% 95% 第二组 76人 77人 61人 80人 76人 58人 95% 96.25% 76．2% 100% 95% 72.5% 第三组 76人 76人 76人 80人 78人 76人 95% 95% 95% 100% 97.5% 95% 第四组 78人 75人 76人 80人 79人 60人 97.5% 93.75% 95% 100% 98.75% 75% 第五组 77人 77人 63人 56人 66人 43人 96.25% 91.25% 98.75% 70% 82.5% 53.75% 总计 全班总分 全班平均 全班平均 满分人数 最低分数 未完成人数 2172 27.15 从三年级口算自测情况调查问卷表中可以看出,学生得分率为100%,完成情况最好的是第一组题的20以内的进位加法7+8、第二组的两位数减两位数不退位的减法68—28、第三组的表内除法54÷9、第四组的240÷6。完成情况不好的是第二组的C题59—36+13，第二组的F题100—56+44，第四组的F题480÷6÷5，第五组的C题550+700—50，第五组的F题41×50÷5。这些题均为两步运算的题目，说明学生的抽象能力还不够，算完第二步时就忘了或弄错了第一步的结果。 小学生口算自测情况统计表（六年级） 学校：成都高新区芳草小学 检测对象：三年级学生 时间：2007年3月15日 发卷139份 收卷139份 统计人：游琼英 人数 题号 A B C D E F 第一组 139 135 124 139 136 136 100% 97% 89% 100% 98% 98% 第二组 138 138 138 135 135 127 99% 99% 99% 97% 97% 91% 第三组 137 132 136 135 135 128 98% 95% 98% 97% 97% 92% 第四组 137 122 131 125 123 103 98% 88% 94% 90% 88% 74% 第五组 129 120 117 121 118 119 93% 86% 85% 87% 86% 86% 总计 全班总分 全班平均 全班平均 满分人数 最低分数 未完成人数 3839 27.6 45 20 20 从上表看出，学生得分率高的是第一组A题6+9，第一组D题14—6，第二组的A、B、C题分别是53+37，74—36，24—16+27；第三组的A、C题分别是350×8，25×70×4；第四组的A题2.56+4.4。学生做得不好的题是第五组的B、C、D、E、F，分别是分数的加减乘除的一步或两步运算，这一方面说明我们在高段数学教学中普遍不注重培养学生的口算能力，只关注学生的笔算能力，另一方面这跟学生的计算速度也有关系，因为有学生没有做完，也造成丢分。 小学生口算自测情况调查问卷统计表(一) 学校：成都高新区芳草小学 检测对象：三年级学生 时间：2007年3月15日 发卷60份 收卷60份 统计人：郭晓兰 人数 题号 A B C D E 1 0 2 8 51 0 0% 33% 13% 85% 0% 2 21 17 17 4 .35% 28% 28% 6% 3 48 1 6 5 8% 1% 1% 8% 4 5 0 2 2 41 8% 0% 33% 33% 68% 5 3 46 11 0 0 5% 76% 18% 0% 0% 6 9 17 34 0 0 15% 28% 56% 0% 0% 7 0 18 18 24 0% 30% 30% 40% 8 49 11 0 81% 18% 0% 9 46 14 0 76% 23% 0% 10 55 5 不会的题目举例 540/5 59-36+13 100-56+44 41*50/5 92% 8% 小学生口算自测情况调查问卷统计表(二) 学校：成