五年级语文上册 习作三 秋天的树叶作文课件5 苏教版.pptVIP

秋天的树叶;梧桐叶;樟树叶;桂花树叶;杨树叶;杨树叶;铁树;铁树;银杏叶;银杏树叶;;枫叶;;;;;;;;;;;秋天的树叶像什么;文章结构： 总——分——总 ;作文开头方法： 1、名言警句引入法 2、对比法 3、开门见山法 4、抒发感受法;例1：秋天到了，许多树叶无声无息地脱下自己绿色的外衣，穿上了艳丽的礼服。 例2、俗话说：一叶知秋。秋天是美丽的，是灿烂的，更是五彩缤纷的，这，都是因为有秋天的树叶。 例3：金秋送爽，雁过留声。天高云淡的秋天是一个多么迷人的季节。我喜欢秋天，更喜欢秋天的树叶。 例4：天气转眼间又变凉了，秋姑娘又穿着一身美丽的黄裙子来到了金黄的田野，丰收的果园……然而，最出众的就要属秋天的树叶了！ ;例1：俗话说，“一叶知秋”，秋天的树叶美得与众不同，我爱这秋天的树叶。 例2：秋天的树叶，美不胜收，五彩缤纷、千姿百态的景象令人心旷神怡，流连忘返。 ;例1：牡丹虽然雍容华贵，桂花尽管芳香扑鼻，我却更爱秋天五彩斑斓的树叶。 例2：有人喜欢春天，因为它有争奇斗艳的花；而我却喜欢秋天，因为它有着五彩缤纷的秋天。 例3：有人喜欢秋天的累累硕果，有人喜欢秋天傲霜斗寒的秋菊，而我却喜欢秋天里那千奇百怪的树叶。 例4：有人喜欢桃花满园的春天，有人喜欢朝气蓬勃的夏天，有人喜欢寒风刺骨的冬天，而我喜欢凉风习习的秋天。现在，夏姐姐悄然离去，秋姑娘微笑着向我们走来。 ;例1：人们常说：“一年之计在于春。”我却这样说：“一年之美在于秋。”秋天是个美丽的季节，秋高气爽，天高云淡；秋天的树叶更没，五彩缤纷，千姿百态。 例2：古人云：“一叶落而知天下秋。”的确，那缤纷的树叶就像秋的使者，向人们传递着秋的信息。 ;并列段落举隅;并列段落举隅; 结尾可以照应开头，总结全文，也可以写对秋叶的喜爱和赞美，还可以写这次活动给自己带来了哪些快乐，使自己增长了哪些知识等等。 ;首尾呼应 1、秋天的树叶，绚丽多姿，是一幅画，是一首诗。 2、我喜欢秋天，更喜欢秋天那各式各样、绚丽多姿的树叶。 3、秋天的树叶真美啊，怎能不让人喜欢呢？ ;抒发情感 （例：多么迷人的秋叶啊！或我真想做一片秋天的树叶，给人们带去美的享受。） 巧改古诗（例：落叶不是无情物，回归大地情谊深。我爱你，秋天的落叶，秋天因你而美丽。） 引用名言 （秋天的树叶，形态各异，美丽极了！怪不得唐代大诗人刘禹锡说：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”呢！）;一株枫树;一片枫叶;一片枫叶;一片枫叶;一片枫叶;一片枫叶;一片枫叶; 其中，最引人注目的是广玉兰的叶子和枫树的叶子。广玉兰的叶子摸起来很厚，从正面看好像是在光滑的树叶上涂上了一层厚厚的白蜡，反面是铁锈色的，摸起来毛绒绒的，还有那么一点点儿扎手；枫树的叶子也是非常漂亮，形状像一个个大大的手掌一样。近看，是一个个红红的大手掌；远看，是一团红红的火焰在燃烧着大地。; 在介绍几种树叶的时候，还要确定好介绍的顺序和重点，注意详略，并且在介绍不同的树叶时过渡要自然。;秋天的树叶在树上，是一幅风景。;秋天的树叶在（ ），是一幅风景。;动态观察;你看，银杏树那美丽的叶子，就像一柄柄梅花形的小彩扇，有的翠绿，有的嫩黄。  有声有色有形 夏天过去了，秋妈妈忙着给树木披上了金装。你看，秋风扫过，校园一排排梧桐树叶子像宽大厚实的巴掌似的，纷纷落了下来，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，还有的像舞蹈演员那样轻盈地旋转。地上满是落叶，像铺上了一层厚厚的金毯。踏上去发出“沙沙”的声音。（拟人活泼可爱，想象、比喻飘落情景） ; 秋天的树叶都换上了新的色彩，有的变成黄色，有的黄绿相间，还有的成了黄褐色，融合在一起，构成了一幅美丽的图画。 四季常青的冬青树，远看依然是一片绿。走近细瞧，那椭圆形的小叶片既厚又硬，叶脉清晰。与夏季比起，绿中添了几分黑黄，不是翠绿而变成了墨绿、黄绿。摸上去虽还光滑，但光泽似乎褪去了许多。秋风阵阵，一排冬青树“沙沙”作响，似乎在抖擞精神，作好抗寒的准备。但低头看树下，那冬青的枯叶已落下不少，树中骄子冬青尚且如此，别的树叶变化就更大了。; 梧桐树手掌般的叶子比我的脸还大许多，它们已纷纷转黄，而绿色又不肯全部褪去，几乎每一片叶子都是黄一块绿一块，不规则的相间在一起，形成了独特的斑斑驳驳的美。银杏树的叶子可就不同了，扇形的叶片都已转黄。在秋天的阳光下满树闪耀着金黄的色彩。 …………  秋天的树叶用自己的变化、美丽，描绘着似锦的秋色，让人永远都忘不了它！;习作建议; 秋天，很多树叶都会落下来，这是天气转凉，气候干燥，降水较少的缘故。我们知道，树叶需要很