2016级会计学专业本科人才培养方案.docVIP

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PAGE / NUMPAGES 2016级会计学专业本科人才培养方案 一、培养目标和培养规格 (一)培养目标 本专业培养适应现代市场经济需要的、具有国际视野和良好会计职业道德、熟悉会计准则及相关会计法规、掌握会计专业知识和会计实务操作及其管理技能,能够胜任各类企事业单位、跨国公司、银行和各类非银行金融机构、会计师事务所及其他中介组织、政府管理部门的会计、审计、理财工作的高素质的应用型人才。 培养规格 1.知识要求及配套措施 (1)具有扎实的经济学和管理学的理论基础,系统掌握会计、审计及公司财务管理的基本理论和专业知识。 (2)熟悉我国会计及其相关法规和国际会计惯例,了解本学科理论和实务的发展动态。 (3)熟练掌握英语;熟练掌握计算机基本原理和一般操作知识;熟练掌握统计、会计电算化软件的操作。 配套措施: 在公共基础课、通识教育课基础上,合理安排业基础课和专业课体系,学生可以系统地学习和掌握会计学专业相关知识和实务操作技能,从而具备上述知识结构。 2.能力要求及配套措施 (1)具有较强自主学习能力和信息获取的能力。 (2)掌握会计、审计及公司财务管理的实务操作技能,能够运用所学知识和技能分析与解决实际业务问题。 (3)能够熟练使用英文和计算机从事本专业的业务工作。 (4)取得会计从业资格证和会计电算化证等相关证书。 配套措施: 通过课内实践环节和课外实践环节的设置,多样化的教案方式,引导和培养学生学以致用,从而培养学生解决实际问题的能力. 3、素质要求及配套措施 (1)热爱中国共产党,热爱社会主义祖国,掌握马列主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系;坚持科学发展观、人生观和价值观以及高尚的品德品质。 (2)具有适应社会的能力和团队协作能力;具有科学合理的知识结构;具有求真务实、敢于创新的科学态度。 (3) 具有健康的体魄和一定的军事基本理论及基本技能,达到国家规定的大学生体质健康测试标准和军事训练标准。 (4)具有良好的人文素质和科学素质,具有健全的人格和良好的心理素质,具有较强的创新能力和实践能力,称为德智体美全面发展的应用型专门人才。 配套措施: 通过各项公共基础课、通识教育课程的学习,学生应当具备上述素质。 二、主修专业毕业条件和学位授予 表1 会计学专业毕业学分结构表 毕业 总学分 课堂教育 非课堂教育 公共教育类 专业教育类 专业 实践类 成长 教育类 公共 必修课 公共 限选课 通识 任选课 专业 必修课 专业 限选课 专业 任选课 150 47 4 12 30 20 21 10 6 备注:该学分结构表显示了本专业学生毕业的最低总学分要求和各课程性质下的学分组成。 (一)毕业条件 学生申请以会计学专业毕业,须符合以下全部条件后,才准予毕业,并发给毕业证书: 1.在学院允许的学习年限内,即3~7年。 2.取得会计学专业规定的最低毕业总学分,即150学分; 3.取得会计学专业规定的课堂教育类学分134学分,其中公共必修课学分47学分、公共限选课学分4分、通识任选课学分12学分,其中人文素养类、社会科学类、自然科学类、创新创业类每个主题的通识任选课至少修满2学分;专业必修课学分30学分、专业限选课学分20学分、专业任选课学分21学分。取得非课堂教育类学分16学分,其中专业实践类学分10学分、成长教育类学分6学分。 (二)获得学位 普通全日制本科生在取得毕业资格的前提下,按现行的绩点制,其必修课、专业选修课的平均学分绩点达到1.5及以上者,可授予管理学学士学位。 三、主修专业课程计划 (一)课堂教案 该教案模式下,主要通过教师给学生班级上课的方式完成知识传授。 1.公共课 (1)公共必修课 公共必修课是指根据专业培养目标和毕业生基本培养规格,以要求学生必须掌握的基础理论、基础知识和应具备的基本能力为内容所确定的学生必须修读的课程或环节。 会计学专业公共必修课共47学分,958学时,其课程名称、学分、学时和学时分布详见表2。 表2 会计学专业公共必修课课程计划表 课程名称 课程学时、学分 及分配 各学年、学期 每周课内学时 学 分 总学时 讲 授 实 践 1学年 2学年 3学年 4学年 1 2 3 4 5 6 7 8 体育(一) 1 36 2 34 2 体育(二) 1 36 0 36 2 体育(三) 1 36 0 36 2 体育(四) 1 36 0 36 2 大学英语(一) 4 70 56 14 5 大学英语(二) 4 90 72 18 5 大学英语(三) 4 72 72 0 4 大学英语(四) 4 72 72 0 4 思想道德修养与法律基础 3 54 54 0 3 中国近现代史纲要 2 36 36 0 2 大学生心理健康教育 1 18 18 0 2 人文模块 1 18 18 0 2 社会科学模块 1 18 18

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