福建省南平市光泽二中高三语文论文 有效性教育反思 新人教版.pptVIP

* 失败是什么？ 没有什么，只是更走近成功一步。 成功是什么？ 就是走过了所有通向失败的路，只剩下一条路，那就是成功的路。 高中语文 有效性教学之反思 高三 陆杰胜 高中学生 学习语文存在的问题 一、表现 1、漠视语文 2、应付老师，平衡自己 3、担忧焦虑却不知所措 4、投机取巧 二、成因 1、认识的偏差 　2、学生自我调适能力不强 学习语文的有效性建议 一、有效的研： 关注发展，提高高中生 的语文素养 二、有效的教： 注重课堂的有效设计 三、有效的学：创设有效的主体互动 四、有效的化： 关注文化，融和 有效的教与学 结 语： 从“有效教学”到“有效的教与学”，是一种教学论的进步。评价有效的教与学，关键在于考核“学的绩效”和“化的成效”。简单描述之，即：学生的“学的活动”有较充分的展开，学生的“学的经验”有较充分的表达与交流，班级的“每位学生”都能获得个性化的精神成长。