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2019年小学兴趣课活动总结 　　 　　篇一：少年宫电脑兴趣小组活动总结 ? 　　 　　少年宫电脑兴趣小组活动总结 ? 　　 　　本学期我校认真组织活动，培养了学生兴趣，发展了学生能力。现就本学期信息技术少年宫活动总结如下： ? 　　 　　一、本兴趣小组活动情况 ? 　　 　　根据学生自愿报名与教师选拔相结合的原则，兴趣小组成员由3——6年级学生组成，兴趣小组在每周五下午进行。 ? 　　 　　二、本兴趣小组的组织与教学进展情况 ? 　　 　　电脑应用分支广泛，为了充分尊重学生的兴趣爱好本兴趣小组在本学期进行了绘画创作、Word的使用学习等内容。 ? 　　 　　三、开展活动的一些具体措施 ? 　　 　　1、按计划开展活动，做好活动资料的收集、分析工作。 ? 　　 　　2、因材施教，根据学员的不同状况采取不同的教育方法，制定不同的学习目标。 ? 　　 　　3、活动以自学为主，个别指导，鼓励学员互帮互学。 ? 　　 　　4、创造和谐民主的活动气氛。 ? 　　 　　5、创造气氛，利用信息技术直观、形象、具体、能动的特点激发学生的学习兴趣。 ? 　　 　　6、与家长紧密联系，为有潜质的学生提供更优越的发展条件。 ? 　　 　　四、取得的成效。 ? 　　 　　经过一学期的活动，进一步激发了学生对信息技术知识的兴趣，增长了学生在信息技术方面的知识，提高了学生对计算机的操作水平。同时，提高了信息技术教师教学能力，掌握了新的教学方式，为今后工作积累了宝贵经验。 ? 　　 　　五、存在的问题和不足。 ? 　　 　　1、学生层次不一，致使活动的开展不能同步，增加了活动的难度，导致在活动中不同层次的学生取得的成效不一，在很大程度上影响了活动成效。 ? 　　 　　2、部分家长认识不足，不能为有潜质的学生创造更优越的学习环境，也影响了活动成效。 ? 　　 　　20xx年6月 ? 　　 　　篇二：三年级手工兴趣课活动总结 ? 　　 　　20xx——20xx学年度第一学期三年级 ? 　　 　　手工兴趣小组活动总结 ? 　　 　　教师：黄晓英本学期的三年级手工兴趣小组活动已经顺利结束了。在活动中，我主要让学生学习剪纸，折纸等手工制作，鼓励学生动手、动脑，让他们进行合作学习，注重培养他们的动手能力，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面： ? 　　 　　1、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我的意料。 ? 　　 　　2、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手剪一些简单的花，自己动手折一些作品等。 ? 　　 　　3、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。 ? 　　 　　4、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸、废树叶等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我会更加努力争取把工作做得更好。 ? 　　 　　篇三：小学手工兴趣班学期总结 ? 　　 　　小学手工兴趣班学期总结 ? 　　 　　韩瑾本学期我校开展了手工制作兴趣活动班。我担任手工制作兴趣班的教学。本学期的校本课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的校本开发、实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。学生通过这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下： ? 　　 　　1、选择适合学生能力发展的教学内容 ? 　　 　　针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的工艺品种，通过校本课程，丰富学生国家课程、地方课程