高中数学 第10课时 交集、并集（2）教学案 新人教A版.docVIP

PAGE 4 - 用心 爱心 专心 总 课 题 集合 分课时 第5课时 总课时 总第10课时 分 课 题 交集、并集（2） 课 型 新 授 课 教学目标 进一步理解交集与并集的概念；理解区间的表示法；熟练的运用交，并补的性质解题。 重　　点 熟练的运用交、并、补的性质解题。 难　　点 熟练的运用交、并、补的性质解题。 一、复习引入 1、复习交、并、补的概念及性质 2、问题 （1）能否在数轴上表示集合，集合吗？ （2）能否在数轴上表示和？ 3、建构 （1）利用数轴来求集合的交集、并集 （2）介绍区间概念 二、例题分析 例1、集合，，用列举表示集合。 例2、设集合，集合或，分别就下列条件，求实数a的范围。①= ②≠ ③= 例3、已知，，=，求由实数构成的集合。 例4、已知全集，，， 求、。 随堂练习 1、：2、3、8 2、设全集，，，求实数和的值。 回顾小结 运用交、并、补的性质解题。 课后作业 班级 高一（ ）班 姓名__________ 一、基础题 1、写出阴影部分所表示的集合 BA B A C U A B U （1）____ _ _________ （2）______ __________ 2、在平面内，设为定点，为动点，则下列集合表示什么图形？ （1） （2） _____________ __________ __________ _______________ 3、已知，则= ____________，=_______________。 二、提高题 4、设全集为，集合，，求。 ≠5、已知集合，，若 ，求实数的取值范围。 ≠ 三、能力题 6、已知集合，， 且=求实数的值。