三年级数学上册 年、月、日的复习课教案 北师大版.docVIP

PAGE PAGE 1 年、月、日的复习课 教学目标 知识目标：引导学生复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能自己整理这一单元的学习内容，能对自己这一单元的学习情况全面、合理的评价。 能力目标：培养学生用数学知识解决时间问题的能力。 情感目标：经历自主复习和整理知识的过程，在过程中发展情感、态度、价值观。 教学重点 复习年、月、日这一单元的相关知识，使学生能自己整理这一单元的学习内容 教学难点 学生用数学知识解决时间问题的能力 教学过程 一、汇报交流，整理知识 师：课前已经让同学们整理有关年、月、日这一单元的知识，并填写了表格，现在请各个小组讨论推荐一张表格，并给大家介绍一下表格内容，好吗? (小组派代表介绍整理的本单元知识的表格。) 师：现在哪个小组想给这个小组来补充呢? (其他小组进行补充，全班交流。) (评析：教师要求学生在课前整理年、月、日的知识，让学生自主选择整理的标准和方法，凸现了整理建构时学生的自主性，让学生自己去理一理知识，从中学会整理建构的方法，获得了整理建构的能力。) 二、解决身边的数学问题 1．查一查。 师：再过几周我们就放寒假了，你们高兴吗?寒假你最喜欢过哪一天呀?(春节!)春节是哪一天呢?那天是星期几呢?各小组查一查日历，看哪个小组最先查到！ (小组汇报!) (评析：教师