六年级上册语文教案-课文14 花边饺子里的爱｜语文S版 (51).docVIP

PAGE PAGE 3 花边饺子里的爱 教学目标： 1、认识“饺、拮、据、凛、馅、擀、荤、煞、晰、筷、哟、11” 2、朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。 3、体会作者是如何把自己的真情实感表达出来的。 重点难点： 1、朗读课文，感悟母子之间诚挚的爱。 2、体会作者是如何把自己的真情实感表达出来的。 教学准备：多媒体课件 课时设计：一课时 一、导入： 1、猜谜引入课题 2、板书课题 3、齐读课题后谈自己的理解 二、初读课文整体感知 1、自由读课文，注意文中的多音字、儿化音。边读边想：课文是写谁与谁之间的爱？ 2、检测自学情况 （1）词语接龙 （2）指名答 课文是写谁与谁之间的爱？ 3、再读课文想：花边饺子是什么样的？作者围绕花边饺子写了什么事？ 4.分段 三、品读课文感受真情 （一）走进童年，体会母爱? 1、默读1——3自然段，想：童年的花边饺子给“我”留下深刻的印象，你能从哪个词语中感受到妈妈的良苦用心? 2、交流后出示课件： 花边饺子给我们的童年带来乐趣，我们却不知道妈妈是耍了个小小的花招儿：她把肉馅儿的饺子都捏上了花边，让我和弟弟连看带玩儿地吞进肚里，自己和爸爸吃那些素馅儿的饺子。 (1)理解“花招”是什么意思？妈妈的“花招”是什么? （2)妈妈为什么要耍这个小花招儿? 3、拮据什么意思？文中还有哪些表现家境的词？ 4、在妈妈的花边饺子里包的仅仅是肉馅儿吗？