2017-2018学年七年级语文下册 第二单元 5黄河颂教案 新人教版.pptVIP

* 《黄河船夫曲》 光未然，原名张光年。现代诗人，文学评论家。1936年到延安，创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》，经冼星海谱曲后风行全国。。 　　《黄河颂》它是《黄河大合唱》的第二乐章，《黄河大合唱》共有八个乐章（《黄河船夫曲》《黄河颂》《黄河之水天上来》《黄水谣》《河边对口曲》《黄河怨》《保卫黄河》《怒吼吧，黄河！》 ）。诗中雄奇的想象与现实的图景交织，歌唱苦难与抗战，刻画黄河形象，反映中华民族英雄儿女抗战的真实画面。 气魄（　　）　　 　　狂澜（ ） 澎（ ）湃　屏（ ）障 哺（　　 ）育　　　倾泻（ ） 澎湃：形容波浪互相撞击，比喻声势浩大。 狂澜：巨大的波浪，比喻猛烈的气势。 宛转：辗转，经过许多地方。 一泻万丈：形容江河水流迅速。 pò lán péng píng bǔ xiè 1. 感情处理：对黄河母亲要怀着感恩的情怀。 2. 关键字词的处理，能够体现黄河力量的字词读起来要有力量，适当提高音量。 3. 朗颂词与歌词之间停顿较长，以示区别。 4. “啊，黄河！”重复三次，赞美了黄河，朗读时语速变缓，将对黄河母亲的感恩之情融入其中。 朗读指导： 点出黄河是中华民族精神的象征。 1.那么中华民族的精神是什么呢？朗诵词在全文中的作用有哪些？ 中华民族的精神是伟大而又坚强