建筑工程施工组织与进度控制.doc

PAGE PAGE 6 《建筑工程施工组织与进度控制》课程标准 课程名称：建筑工程施工组织与进度控制 课程性质：本课程为工程监理专业专业学习领域课程，为该专业核心课程。 学 分：4 适用专业：工程监理专业及工程管理相关专业 1．前言 1.1课程定位 建筑工程施工组织与进度控制是土建类工程监理专业的一门专业核心课程，主要研究建筑工程施工组织与进度控制的一般规律和基本方法，是将流水施工原理、网络计划技术和施工组织融为一体的综合性学科。本课程应在第四学期开设，学生应在学习之前应具备《建筑材料》、《建筑制图》、《建筑力学》及《建筑工程施工技术》等专业知识，是一门涉及面广、实践性强、综合性大的课程，主要侧重于培养学生的应用性和实用性。 1.2设计思路 根据建筑施工流水作业这一典型工作任务对知识和技能的需要，对该课程的内容选择作了根本性改革，打破以知识传授为主要特征的传统学科课程模式，基于工作过程系统化建设该课程，选用施工进程（施工准备、施工方案选择、进度安排、平面图布置、目标保证措施 ）为载体来设计教学情境，且每一载体均是一个完整的工作过程。 在教学子情境选择中，考虑以下几个方面来重构知识和技能： 1.2.1由易到难和施工的先后顺序； 1.2.2充分考虑高等教育对理论知识和可持续发展的需要； 1.2.3融合了相关职业资格对知识、技能和态度的要求； 1.2.4考虑区域施工特点。 教学过程中，通过校企合作，校内外实训基地实习等多种途径，采取工学结合的培养模式，以任务单的方式，让学生在学习过程中构建相关理论知识，并提升职业能力。 教学效果评价采取形成性评价与终结性评价相结合的方式，重点评价学生的职业能力。 2．课程目标 2.1能力目标 1.能进行施工进度计划的编制，能进行进度计划的优化以及实时控制和调整； 2.能够掌握施工准备工作的内容，操作步骤； 3.能够编制施工组织总设计，掌握施工组织总设计的编制方法和内容； 4.能够编制单位工程施工组织设计，掌握单位工程施工组织设计的编制方法、内容，掌握施工方案、施工方法的选择方法，以及施工平面图布置的方法； 5. 掌握施工质量、成本、安全、工期等目标的保证措施； 2.2知识目标 1.能了解工程项目的基本概念，能够清楚工程建设程序，知道各个阶段该做的工作，以及建筑施工组织怎么来编制； 2.能够独立绘制简单的横道图、双代号网络图或单代号网络图，编制施工进度计划，并能按工期、资源等要求进行优化，能在工程实施过程中根据具体情况对进度计划进行控制和调整； 3.能够掌握施工准备工作的具体工作内容； 4.能够独立编制单位工程施工组织设计，能掌握施工方案、施工方法怎样来进行选择，能合理确定施工平面图的布置； 5.能够使用正确的方法调整来控制施工进度； 6.能够组织合理的目标保证措施，保证目标的实现。 2.3素质目标 1.培养良好的劳动纪律观念； 2.培养认真严谨的做事态度； 3.培养团队协作精神； 4.增强逻辑思维能力； 5.增强交流、沟通能力。 3．课程内容与要求 序号 学习项目 工作任务 主要知识点 能力要求 1 项目一 施工组织的方法 任务1：分解施工过程； 任务2：划分施工段； 任务3：组织是工作班组； 任务4：计算各工序持续时间； 任务5：编制施工进度计划横道图。 1．流水施工组织方式； 2．流水施工的基本原理、参数、分类； 3．各类流水施工组织方式； 4．掌握流水施工的编制方法。 1.识图基本技能； 2.施工技术基本知识； 3.数学运算基本知识； 4.施工现场工序操作顺序基本知识。 2 项目二 网络计划技术 任务1:双代号网络图的绘制； 任务2：单代号网络计划的编制； 任务3：单代号搭接网络计划的编制； 任务4：网络计划的优化； 任务5：网络计划实施中的调整与控制。 1．双代号网络计划：双代号网络图的表达方式、绘图规则、时间参数计算；确定关键工作及关键线路； 2．单代号网络计划：绘图特点、绘图规则、时间参数计算； 3．单代号搭接网络计划：基本概念、搭接关系及其表达方式、时间参数计算、逻辑关系分析； 4．网络计划的优化（工期优化、资源优化、费用优化）； 5．网络计划实施中的调整与控制。 1.计算能力； 2.绘图能力； 3.逻辑思维能力。 3 项目三 施工组织总设计的编制 任务1：工程概况和工程施工特点分析； 任务2：组建施工项目管理组织； 任务3：施工方案和施工方法选择； 任务4：编制合理的施工总进度计划。 1．工程概况和工程施工特点分析； 2．如何选择施工方案和方法； 3．编制合理的施工总进度计划； 4．项资源总需要量计划及全场性的施工准备工作计划； 5．施工总平面图； 1.对规范掌握相关内容的掌握； 2.对施工组织总设计编制思路的掌握。 4 项目四 单位工程施工组织设计 任务1：工程概