【基础练习】《父母与孩子之间的爱》（语文人教必修4）.docVIP

《父母与孩子之间的爱》基础练习 本课时编写：合肥市第二十八中学 阮惠慧 一、基础积累 1.下列词语中加下划线的字读音完全相同的一项是 ( ) A.挑选 挑肥拣瘦 挑衅 挑拨离间 B.专横 横冲直撞 横肉 惨遭横祸 C.笨拙 咄咄逼人 罢黜 相形见绌 D.谛听 缔结盟约 棣棠 瓜熟蒂落 2.下列词语中书写完全正确的一项是 ( ) A.渊源 渊源流长 无缘 孤立无援 B.休憩 休戚相关 萌孽 孽根祸种 C.拾掇 忧心惙惙 咄嗟 咄咄逼人 D.截留 开源节流 倍增 人才倍出 3.下列各句标点符号运用正确的一项是 ( ) A.父爱的原则是：“我爱你，因为你符合我的要求，因为你履行你的职责，因为同我相像”。 B.1564年，法国首先采用新改革的纪年法——格里历，(即目前通用的阳历)，1月1日为一年之始。 C.据该上市部有关负责人透露，上市部今年的其中一项工作是全面贯彻落实证监会最近颁布的“上市公司信息披露管理办法”。 D.如果有母爱，就有祝福；没有母爱，生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。 4.依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是 ( ) ①事前有周密的规划，遇事有果敢的决心，就不至于________、左右为难了。 ②要创佳绩，就必须大胆革新，勇于实践，克服________的保守思想。 ③在个人利益和集体利益发生矛盾冲突时，应该坚决地舍弃个人利益，决不应该________。 A.举棋不定 畏首畏尾 犹豫不决 B.畏首畏尾 举棋不定 犹豫不决 C.犹豫不决 畏首畏尾 举棋不定 D.举棋不定 犹豫不决 畏首畏尾 5．午宴上，某中学生遇到父母的朋友劝酒，下列回应得体的一项是(　　) A．下午还有两门考试呢，别劝了，行不？ B．谢谢足下，家父从来不准许我喝酒。 C．不喝，不喝。中学生不是不能喝酒吗？ D．谢谢，谢谢！我年龄还小，不能喝酒。 6.下列各句中，没有语病的一句是 ( ) A.教育部正深入推进“我的中国梦”主题教育活动，扎实开展群众路线教育实践活动，继续保持教育系统的和谐稳定。 B.每年春夏之交，发热患者增多。有的医院为使患者就诊更有序，采取分年龄段挂号，患者及其家属都感到满意。 C.该校狠抓教学质量，重视校园文化，几年来凝聚了一批教学骨干，所产生的效果在全省产生强烈反响，纷纷前来学习。 D.乘坐高铁是现代人出行方式之一，具有方便、快捷的特点。旅客如果乘坐高铁，从合肥到深圳，大约仅需要8小时左右。 7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 与世界接轨，首先还是要找到人类的传统共性。________。而中华民族在伦理价值上的传统积累，是能够给人类当下与未来提供十分丰富的精神营养的。 ①有人认为未来世界的真正的相互认同、融合，将从“全球伦理”开始 ②关键就在这个人类“共同伦理”价值的标准是什么，由谁来制定 ③其实我们就已经失掉了构建“共同伦理”的机会与资格 ④只有人类共同伦理价值被认同 ⑤当我们把传统一股脑儿地抛向脑后，而不战自溃地照单全收别人的传统 ⑥才可能相互凝视，并融合起来 A.⑤②③④⑥① B.①④⑥②⑤③ C.④⑥①⑤③② D.②⑤③①④⑥ 二、课内巩固 阅读课文第六自然段，完成8～12题。 母爱是对孩子生存和需要的无条件的肯定。对孩子生存的肯定有两方面：一是对保护孩子生存和成长来说绝对必要的关心和责任；另一方面比单纯的保护更进一步，它是灌输给孩子对生命的爱的态度，使孩子感到活着是美好的，无论是男孩还是女孩，只要在这个地球上生存就好。母爱的这两个方面的责任，简明地表达在《圣经》故事的创世说之中。上帝创造了世界和人。这与对生存的简单关心与肯定相一致。①但上帝超出了这个最低要求。创造了自然和人之后的每一天，上帝都说：“这很好”。第二步，母爱使孩子感到：降生到这个世界上很好；母爱灌输给孩子对生活的爱，而不仅仅是活着的愿望。同一思想在《圣经》另一象征主义中，可能被表达出来。乐园（土地总是母亲的象征）被描述得“富饶而实足”。乳汁是爱的第一方面的象征，即关心和肯定的象征。“蜜”象征着生活的甜美、爱和生存的幸福。②大多数母亲有能力