基于工作过程导向的电子电器应用与维修专业(精).pptVIP

二、专业定位 基于工作过程导向的电子电器应用与维修专业 ----课程体系开发 株洲市工业学校 电子电器教研室 2011年2月15日 一、开发思路 确定典型工作任务 企业调研 学习领域 确定行动领域 教学计划 学习情境 教学组织与实施 反馈与优化 区域和行业 岗位群 区域： 长株潭地区 珠江三角洲 行业： 各类大型装备制造类企业 中小型电子与电器产品制造企业 电子产品装接工 无线电调试工 家用电子产品维修工 维修电工 1、使用设备和工具装配、焊接电子设备 2、电子电器元件的识别、测量与选用 3、识读线路图 4、电子线路的分析 5、电子电路的插接与焊接 6、电子产品的安装 三、岗位描述 1、独立完成元件识别、测量与选用，识读线路图， 电子线路分析。 2、班组合作完成电子电路插接、焊接、组装。 3、配备相关工具和资料（如电烙铁、仪表、使用说明书、电路图纸等）4、安全文明操作，恒温、恒湿、无尘、防静电的室内环境 1、具有良好的职业道德与素养 2、具有中职以上学历电子电器类专业学生 3、具有中级以上电子设备装接工职业资格证书 4、工作认真细致，具有良好的沟通协调能力及团队协作精神 5、具有较强的计算机能力和空间感、形体知觉。手臂、手指灵活，动作协调。色觉、嗅觉、听觉正常。 专业名称：电子电器应用