九年级科学下册2.5生态系统的稳定性教案浙教版.pptVIP

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  • 2019-08-17 发布于北京
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九年级科学下册2.5生态系统的稳定性教案浙教版.ppt

* 保护人类环境? 营造绿色家园 1、你要带哪些生物? 3、人的代谢废物,动、植物的遗体怎么处理? 2、带上火星的所有生物与其生活的火星 环境统称为? 练一练 1、火星上有很多山脉,人类为了改善火星的大气组成,需要在山上种植大量的树木,同时树林中可以生活大量的生物,这些生物属于种群的是(  ),属于群落的是( ) A、所有的松树 B、所有的马尾松 C、树上的所有生物 D、朽木上的所有生物 B D 2.在火星的某生态系统中,其中有以植物为食物的 羊、鼠和昆虫;有吃羊的狼;有吃昆虫的鸟;有以鼠为 食的蛇;还有以鼠、蛇和鸟为食的鹰。根据上述信息回 答问题: ???? (1)若图2中的甲、乙、丙分别表示鹰所在的一条食物 链中各种生物体内有机物总量的相对含量,与丙对应的 生物是 。 鹰 “十分之一法则” 生物能量从绿色植物向食草动物、食肉动物等按食物链的顺序在不同营养级上转移时,有稳定的数量级比例关系,通常后一级生物质量只等于或者小于前一级生物质量的1/10。 问:能量守恒吗? (2)若图2中的甲、乙、丙分别表示鹰所在的一条食物链中各种生物体内重金属的含量,与丙对应的生物是 。 重金属含量 植物 3、来到火星后,由于生态环境比

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