九年级科学下册3.3身体的防卫第一课时讲义浙教版.pptVIP

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  • 2019-08-17 发布于北京
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九年级科学下册3.3身体的防卫第一课时讲义浙教版.ppt

第3节 身体的防卫 (第一课时) 我们的身体经常受到周围环境中微生物的威胁,但不一定会患传染病,这是为什么呢? 对微生物的抵抗 人体 结构 和 抵抗 方法 抵抗病原体的三道防线 第一、二道防线是对多种病原体的防御作用不针对某一特定的病原体,这种保护性生理功能称为非特异性免疫。 第三道防线 结构: 功能: 由于B淋巴细胞和T淋巴细胞都有免疫记忆功能,能“记住”入侵的病原体,所以下次这种病原体入侵体内时,能快速做出免疫反应。 人体的免疫功能是由非特异性免疫和特异性免疫相互配合、共同完成的。 课堂总结 人体的免疫功能 作业 作业本 * 身体可以抵抗病原体 一、防止病原体侵入体内 二、抵抗已侵入体内的病原体 那么,人身体中有哪些防止病原体侵入体内的结构呢? 第一道防线 组成 : 皮肤、黏膜等组成 功能: 阻挡或杀死病原体,不让病原体侵入人体 第二道防线 组成 : 功能 : 吞噬细胞 溶解、吞噬和消灭病原体 如果病原体大量涌入,吞噬细胞无法把它们全部吞噬时,病原体可能就会进入血液,此时人体内会做出怎样的抵抗呢? 血液中的淋巴细胞(包括B淋巴细胞和T淋巴细胞) 产生免疫反应。 B淋巴细胞 在体液中产生抗体消灭病原体(体液免疫) 抗体:可以抵抗某种病原体的蛋白质 T淋巴细胞 直接对抗被病原体感染的细胞(细胞免疫) 比

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