2017-2018学年高中历史 专题七 俄国农奴制改革专题学习总结教案 人民版选修1.pptVIP

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  • 2019-08-18 发布于江苏
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2017-2018学年高中历史 专题七 俄国农奴制改革专题学习总结教案 人民版选修1.ppt

专题七 俄国农奴制改革 专题学习总结 知识导图 整体架构 学会解题 体验高考 线索归纳 思维整合 内容索引 知识导图 整体架构 线索归纳 思维整合 一、认识1861年农奴制改革的历史必然性 19世纪以来,俄国封建农奴制生产关系开始瓦解,商品经济得以发展,农村中代役租形式和雇佣生产方式出现,资本主义生产关系在农村中萌芽,先进的生产技术得以逐渐应用,专制制度的统治也显现出危机的迹象。所有这些都表明,长期统治俄国的封建农奴制经济形态已经没有任何进步性质了,封建的生产关系已经成为资本主义经济发展的严重障碍,也就是说生产力与生产关系的矛盾已经达到异常激烈的程度。俄国社会要想进步,经济要想发展,就必须冲破封建农奴制的阻碍和影响,必须以资本主义生产关系代替封建的农奴制生产关系。因此,1861年的农奴制改革是一场“自上而下”的资产阶级改良运动,是俄国经济发展和政治状况发展变化的必然产物。 二、农奴制改革的特点及其进步性和局限性 1.农奴制改革的特点 (1)受西方文明的冲击,由俄国沙皇推行的自上而下的改革。 (2)改革的根本目的是巩固沙皇专制统治,虽然废除了农奴制,但是改革不彻底,保留了大量的封建残余。 2.农奴制改革的进步性 (1)作用:推动了俄国社会的发展,是一次历史的进步。“二一九法令”废除了农奴制,改革在法律上废除了封建地主对农民的人身控制,农民不再是地主

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