八年级政治上册第四单元我们依法有人身权，财产权消费权第8课伴我们一生的权利第2框法律保护我们的人格尊严说课讲义鲁教版.pptVIP

* 法律保护我们的人格尊严 一 学 情 分 析 教 学 目 标 教 法 与 学 法 教 材 分 析 五 教 学 过 程 法律保护我们的人格尊严 二 四 六 教学重点、难点 三 一 本课是八年级思想品德第四单元第八课《伴我们一生的权利》的第二框题。学习本课将使学生进一步了解法律对公民人格尊严保护的规定，学会运用法律维护自己的人格尊严、自觉尊重他人的人格尊严，在教材中处于重要的地位。 一、教材分析 认知结构方面：“人格尊严”是比较抽象的内容，要具体到肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权等，学生才易于理解。在日常生活中，未成年人对这些权利的认知较差，对发生在学习、生活中的有关事件，中学生甚至不懂得判断是否侵犯了自己的人格尊严。? 情感方面：在21世纪的文明社会，人格尊严越来越得到重视，中学生侵犯他人人格尊严的事情与被他人侵犯人格尊严的事情时有发生，因此要教育学生重视维护他人和自己的人格尊严，形成和发展尊重人格尊严的情感。? 生活背景方面：尚有部分初中学生的文明素养不高，也不注重个人道德修养，有时会发生自己的言行侵犯了他人的人格尊严而不自知的情况，因此要加强法律意识的培养，提高道德和法律素质。 二、学情分析 三、教学目标 （1）知识与能力? ?A学生了解人格尊严的含义和内容，区分肖像权、名誉权、荣誉权、姓名权、隐私权；? B能够根据现实生活中的案例