《请你帮个忙》导学案.docxVIP

口语交际《请你帮个忙》教学设计 铺湾小学 张雪莲 教学要求　　　1、激发学生与别人口语交际的兴趣，愿意与别人进行口语交际。　　　2、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。说话要认真耐心，有礼貌。教学过程：一、谈话引入课题　　1、同学们，还记得《小马过河》这篇课文吗？小马在往磨房的路上遇到什么困难？小马是怎么解决这个困难的？　　2、在生活中，同学们也许会遇到一些麻烦，碰到一些困难。如果得到别人的帮助，这些困难和麻烦就能迎刃而解了。今天我们就来学习——请人帮忙。 现场情境表演：假设你做作业时写错了，发现自己忘了带橡皮，周围的小朋友有橡皮。你该怎么办？ 找一学生想办法解决此问题，向别人求助。大家仔细观察他的表现然后讨论给于点评。 图片案例示范，互相评点．　　1、春游登山，有个小坡上不去，你可以请前面的同学拉一把。　　2、在登上公交车回家的时候，你发现乘卡丢了，可以分同路的同学借钱买票。　　3、在草地上踢球，你不小心把球题到旁边的池塘里去了，池塘边正好有几个大人在钓鱼，你可以请他们帮忙捞上来。 4，5,6等案例。　　1）创设情景，引出话题。　　2）议一议。在这些情况下，我们要怎样把自己遇到的困难表达清楚，得到别人的帮助呢?　　小结：　　板书：请别人帮忙需要注意：　　　　1、讲清自己的困难。　　　　2、说话有礼貌，态度诚恳的请求帮助。四、拓展延伸，引向生活。　　1、说一说。回忆一下，在你的生活中，遇到困难请人帮忙时你是怎么说的？要求学生注意倾听，并评一评！　　2、如果别人遇到困难请你帮忙时，你又该怎么说？小组交流、表演、汇报。　　3、教师总结。 五、现场表现测试： 展示礼貌用语文字总结，让学生准备朗读，不会的请听课老师或同学帮忙，老师观察其表现。