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测量电动自行车的速度与速度表是否一致
活动总结
一、通过本次活动使学生熟悉速度公式的应用，练习了秒表的使用方法。
二、丰富了我们的业余生活，也为我们提供了展示自我能力的舞台。为了让学生更好的感知速度知识，为了让学生体会到物体的运动速度就在我们身边。
三．通过开展此项活动，锻炼了社团的团队协作能力。
四、通过此次活动的开展使社团成员认识到电动自行车的设计速度都是偏小的，今后在骑电动自行车时，应注意控制车速，不可过快。
活动虽然小，却含义深远，充分体现了学生参加社会实践活动重要性，把所学知识和社会生活紧密相连。增加了学习物理知识的兴趣。
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