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- 2019-08-17 发布于北京
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* 一、新课引入 1、让同学们观察国徽上的五角星及教师准备 好的同底版不同尺寸的相片等等. 2、这些形状相同的图形之间,在数量关系和 位置关系上有什么规律吗?怎样才能按要求 放大和缩小一张美丽的相片? 进入这一章学习吧,在实验、探究和论证之后,你会得出答案的. 一、新课引入 从生活中形状相同的图形实例中认 识图形的相似,理解相似图形的概 念. 二、新课讲解 下图中,有用同一张底片洗出的不同 尺寸的照片,也有大小不同的足球, 还有一辆汽车和它的模型.所有这些都 给我们一形状相同的形象,我们把这种 ____________的图形叫做相似图形. 形状相同 知识点一: 相似图形的定义 二、新课讲解 知识点一: 相似图形的定义 你能再举出相似图形的例子吗? 二、新课讲解 知识点一: 相似图形的定义 1、如图,图形a~f中,哪些是与 图形(1)或(2)相似的? 答:与图(1)相似的有d;与图(2) 相似的有e. 二、新课讲解 2、观察下列图形,指出哪些 是相似图形: 答:是相似图形的有(1)与(8), (2)与(6) 知识点一: 相似图形的定义 二、新课讲解 知识点二: 相似图形的来源 两个图形相似,其中一个图形可以 看做是由另一个图形_________或 _________得到的,实际的建筑物 和它的模型是___________的,用 复印机把一个图形放大或缩小后所 得的图形,
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