【同步练习】《触摸春天》（人教）.docxVIP

《将心比心》同步练习 青岛红岛中心小学 张涛 基础知识达标 基础知识达标 一、看拼音，写词语。 liú chànɡ? ??xiǎo jìnɡ? ? shùn jiān?? quán lì? （ ） （ ） （ ） （ ） hú xiàn? ? fēi xiánɡ?? bīn fēn?? kē bàn （ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词 径（??? ） 畅（?? ? ） 绊（???? ） 弧（??? ? ） 经（??? ） 汤（?? ? ） 伴（??? ） 孤（?? ? ） 三、按要求写句子。 1、修改病句： 老师介绍了许多小明的事迹。 。 2、改成比喻句。 春风吹在我的脸上暖洋洋的。 。 四、按课文内容填空。 　　1、在这个清香袅袅的早晨，安静告诉我这样的道理。 　　 （1）“这样的道理”是指_______ _。 　　 （2）安静是怎样告诉“我”这样的道理的？ 　　 ______________________________________________________________ _。 　 2、安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 　　 （1）“穿梭”的原意是像织布的梭子来回活动。在这句中是指_______ _。 　　 （2）从“穿梭”“流畅”“没有一点儿磕磕绊绊”这些词语看出安静虽然是盲童，但是_______ _。从中我们可以体会到，她是个________ 。 ? 参考答案 一、流畅 小径 瞬间 权利 弧线 飞翔 缤纷 磕绊 二、石径 流畅 磕绊 弧度 经常 鸡汤 伙伴 孤独 三、1、老师介绍了小明的许多事迹。 2、春风如柳絮般吹在我脸上暖洋洋的。 四、略