九年级科学下册3.5人的运动系统和保健课件浙教版.pptVIP

* 完成举手动作 思考与讨论： 运动系统由什么组成？ 边看边思考： 如果按位置来划分，可将人体的骨骼分为哪几部分？ 第一步：在骨骼图上勾出 肱骨、尺骨、桡骨、手腕骨、股骨、脊椎骨 第二步：对着骨骼模型，说出 上述骨的名称(可一问一答) 认识骨，说出相应骨的名称 抚摸自己或同学的脊柱，了解脊柱的生理特点 1.要征得同学的同意 2.被测的人要端坐着 注意： 1. 正面：脊柱大致呈 方向(水平或竖直) 2.侧面： 脊柱是什么样的特点？ 背侧 胸侧 胸曲 腰曲 骶曲 颈曲 脊柱侧面观 颈椎 胸椎 腰椎 骶椎 尾椎 脊柱这种生理结构有什么作用呢？ 1. 竖直方向：使人体能处于直立状态，能支撑上半身的体重等 2. 弯曲：增加了身体的稳定性，减轻了对脑的震荡，有利于保持身体平衡等。 人体的骨骼有什么作用？ 1.保护作用 2.支持作用 3.运动功能…… 你还想知道骨的哪些知识？ 器材：被纵切过的鸡长骨，镊子，解剖针，解剖盘 用镊子或解剖针找到骨膜 2. 用解剖针扎骨质，其软硬程度如何？ 3. 观察骨髓的颜色和软硬程度 实验观察，完成任务单第一题 观察鸡长骨的结构 根据生物学中结构与功能相适应的思想，推测上述结构的功能 骨的成分鉴定 器材：被盐酸浸泡过的鱼骨一根（已清洗过），未处理过的鱼骨一根，