19秋三年级数学上册 6.4 两位数乘一位数笔算（进位） .pptVIP

两位数乘一位数笔算 （进位） 一、复习导入 问题：笔算上面三道题，并说一说你是怎样算的。 1 2 4 × 8 4 4 3 2 × 6 8 3 1 2 2 × 4 2 6 笔算。 二、引入情境，探究新知 问题：1. 仔细看一看这幅图，你知道了什么？ 2. 要想解决这个问题，怎样列式？ 3. 得多少呢？请你试着算一算，也可以用小棒摆一摆。 16×3＝ 一套连环画16本，王老师一共买了多少本连环画？ （一）创设情境，引出问题 二、引入情境，探究新知 问题：1. 16×3等于多少？ 3. 这种竖式计算的方法你们明白吗？18表示什么意思？ 30表示什么意思？48是怎么得到的呢？ 4. 比较摆小棒和竖式计算的方法，你发现了什么？ ……6×3 ……10×3 5. 为了书写简便，竖式可以这样写，这个1表示什么意思？为什么写在这？十位上的4是怎样得到的？ 6. 谁能完整地说一说竖式计算时要注意什么？先算什么？再算什么？ 2. 谁能借助小棒图说一说你是怎样算的？这一捆是怎么得到的？ （16×3＝48） × 3 1 8  3 0  4 8 1 6 × 3 4 8 1 6 1 （二