大学优秀辅导员的个人工作总结.docxVIP

2019年大学优秀辅导员的个人工作总结 　　 　　不断地被小仙儿老师感动，我对我的学生也更加有爱了！ ? 　　 　　今天上午批改学生的读书笔记时，在班级微信群里特别表扬了一个孩子朱A，把他的读写笔记拍发给家长看，因为他的字前后差别很大，原因是妈妈发现他作业中的字不好时适时地给予提醒，更为可贵的是这个妈妈在下面写了几句鼓励孩子的话。我又在班里大张旗鼓地表扬一番，一向表情淡漠的孩子美滋滋的！ ? 　　 　　同样的，对于另一个性格比较内向，在课堂上总是分心走神，懒洋洋地咋就不愿张嘴的孩子余B，我今天在课堂上又一次特意要求并引导他磕磕巴巴地把新学的一首诗《游园不值》背了出来，然后告诉他的妈妈等孩子回家后一定要表扬夸奖一下，他的妈妈很高兴，并提起前几天孩子回去对她说许老师表扬他字写得好时，妈妈竟然说的是“你字写那样老师还表扬你！”听了这些，我给家长交流了许多，教她如何如何“牵一直蜗牛散步”…… ? 　　 　　另一个进步特别大的孩子冀C，今天主动跑我办公室找我报告班务，我夸他越来越阳光自信了，并特别表扬他现在不惹事了。曾经的他学习一塌糊涂，个头不小，却幼稚得不行。去年刚接这个班时经常处理他与同学的纠纷，他动不动就跟同学发生肢体冲突，然后自己还委屈得不行。他的妈妈又急又气，说孩子学习笨之类的话，我给她推荐看一篇文章，大概意思就是一个智慧的妈妈如何把一个别人看来弱智的孩子培养成才的经