日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料.doc

PAGE PAGE 7 增强校园文化建设内涵 促进学生全面健康发展 ——日喀则地区职业技术学校校园文化建设先进单位事迹材料 校园文化是学校精神、学校秩序、学校环境和学校形象的集中体现，具有重要的育人功能。建校12年来，日喀则地区职业技术学校始终紧扣“建设优美宜人校园环境，创设健康和谐文化氛围，充实师生校园生活内涵，提高学校办学品位，推进中职教育深入发展”的校园文化建设理念，以依法治校为前提，以增强校园文化建设内涵为抓手，以促进学生全面健康发展为目标，全力推进校园文化建设和学校整体建设，使学校在创建国家中职示范学校的进程中迈出了坚实的步伐。 一、上下齐心，群策群力，构建校园文化建设机制 1、机构健全，形成校园文化建设网络 长期以来，学校充分认识到校园文化建设综合性、复杂性的特点，建立健全了校园文化建设的组织管理机构，健全了校园文化建设网络，整体联动，形成合力，齐抓共管，保证校园文化建设工作顺利开展。目前，学校建立有以次旺多吉书记为组长的校园文化建设领导小组，将校园文化建设纳入了学校建设总体规划与年度计划，并保证了经费开支。主管德育和学生工作的旦加副校长全面负责校园文化建设的督促和指导，通过各科室、各教研组、校团委和学生会的互相配合，上下齐心，群策群力，全面开展相关的教育与活动，保证了校园文化建设始终按学校的整体规划健康发展。 2、铸造灵魂，树立校园文化核心 校园精神是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。学校将树立鲜明的校园精神作为开展校园文化建设的前提，努力培养校园文化个性，形成特色。为此，学校确立了以 “以服务为宗旨、灵活多样办学，以就业为导向、不拘一格育人”为办学目标，以“创全国中职名校，办人民满意教育”为办学方向，以“崇德、守纪、笃学、慎行”为校训，以“团结敬业、求实创新”为校风，以“学高为师、身正为范”为教风，以“勤学苦练、一专多能”为学风的校园精神。为使校园精神深深地烙在师生心中，学校经常性地利用教职工大会、学生大会、校史展室、升旗仪式等进行宣传，并将它们永久性的张贴在学校最显眼的位置，时刻警醒和激励师生。 3、整体联动，校园文化建设与学校工作并举 校园文化建设作为学校总体工作的一个重要组成部分，既是学校教育教学工作的具体体现，又是做好教育教学工作的有力保证。因此，学校在全面开展总体工作的同时，充分重视校园文化建设，并且融进了其他各方面的工作中。比如在教学工作中，融进了校园文化建设。学校根据编纂的《管理大全》，严格要求教师，并要求在学科教学中渗透校园文化建设，在教师的一言一行中体现校园文化建设。 二、生动活泼，丰富多彩，形成校园文化建设特色 1、广泛宣传，营造良好文化建设氛围 电视、广播、橱窗、黑板报是进行良好文化氛围建设的重要设施，发挥这些宣传阵地的作用，营造正确的舆论氛围是开展校园文化建设的重要一环。长期以来，学校十分重视在开展校园文化建设的过程中，发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义为主旋律，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。目前，学校的广播早晚播放时事新闻及音乐，这极大地活跃了校园文化氛围。 2、积极参与，开展校园网络文化建设 近年来，学校投入大量资金开展校园网络文化建设，目前，学校开通了校园网（/）；每间教室都有多媒体教学设备，实现教学技术现代化；学校局域网与国际互联网、远程教育网接轨，实现优质教育资源共享；教师认真上好每一节信息技术课，注重培养学生计算机操作能力等。 3、营造阳光体育文化，让师生快乐学习工作 一是积极组织教职工体育锻炼活动，培养教职工健康意识，提倡教职工“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的现代健康理念。利用各种节假日，组织教职工开展篮球、乒乓球、拔河等比赛，以竞赛促锻炼，以锻炼促健康，积极培育人人参加锻炼和竞技体育的校园文化，从而丰富教职工的业余文化生活。二是开展“阳光体育”系列活动：学校除了每学年开展一次全校性田径运动会之外，每天有课间操，每班有体育课，每学期还组织学生进行体操比赛、锅庄舞比赛、足球比赛等。以此丰富学生课间生活，增加学生快乐指数。 4、完善校园文化建设设施，充分发挥环境育人功能 近年来，学校投入大量经费，改造设施，绿化校园，美化环境。先后完成了多媒体教室、学生宿舍、电教室、学术报告厅等的改造工程，这些设施和设备的建设，有力地提高了校园文化层次，为深入开展校园文化建设创造了有力的条件。还对校园环境进行了多次改造，建造了多处文化科技雕塑，在教学楼过道等地方张贴有名人名言及画像。还将本校全体教师的照片及其座右铭等基本情况张贴在第三教学楼一楼大厅，让它们鼓励学生健康成长。严格规范师生的衣着仪表、言行举止，形成了健康向上、整洁优美、和谐统一的校园物质文化氛围，使学生受到了思想教育、知识教育以及高