七年级生物上册第3单元第5章第5节运输作用讲义北师大版.pptVIP

* 运输作用 情境导入 植物体吸收水和无机盐的部位是什么？ 水分和无机盐是怎样从根运输到叶里的呢？ 茎的运输作用 根 茎 叶 根 新课讲授 根吸收的水分和无机盐在木质部中运输 观察茎对水和无机盐的运输 目的要求：识别水分和无机盐在茎中运输的部位 提示：对照实验（均放于温暖环境中光照1小时） 甲：剥掉树皮 乙：保留树皮 讨论：甲、乙两组实验现象是否相同？ 茎的内部被染成红色的事实说明什么问题？ 说出水分从瓶中到达叶片的运输方向？ 结论：水分和无机盐是在木质部中运输的 不相同，甲装置中的叶脉变成红色，液面下降。 由下往上 说明茎将红墨水运输到了叶 观察茎的横切示意图 红墨水浸泡 清水浸泡 木质部 对比 红墨水浸泡 清水浸泡 对比观察茎的纵切面 材料 现象 实验材料处理 甲（剥掉树皮） 乙（保留树皮） 叶的变化 水量变化 叶的变化 水量变化 实验预测 实验观察 观察结论 水和无机盐的运输部位： 水和无机盐的运输方向： 叶脉变红，液面下降 叶脉变红，液面下降 叶脉无变化，液面无变化 叶脉变红，液面下降 木质部 由下往上 说一说 光合作用制造的有机物在韧皮部中运输 有机物是怎样到达我们所食用的甘薯的呢？ 叶通过光合作用制造有机物，由叶从上向下运输到根部 观察枝瘤 讨论： 描述切口上、下方的形态变化？ 切口上方形成瘤状物的原因？ 结论：茎有运输有机物的功能，茎输导有机物的结构位于树皮中。树皮的最里面有韧皮部，韧皮部中有运输有机物的管道，有机物就是通过韧皮部的筛管运输的。 切口上方有瘤状物形成 有机物积累 果农为了增产常将结果的枝条剥去一圈树皮，称为环剥，这是为什么？ 环割后该枝条上叶子制造的有机物全部运输到果实，起到增产的作用。 你知道吗？ 导管和筛管等构成植物体的运输通道 观察导管和筛管 导管： 管状细胞，死细胞，中空管道 筛管： 长形活的细胞，有筛板、筛孔 南瓜茎的导管和筛管 玉米的导管和筛管 筛管 导管 纵切 年轮 春天和夏天，气候最适宜树木生长，形成层的细胞就非常活跃，分裂很快，生长迅速，形成的木质部细胞大、壁薄、纤维少，输送水分的导管多，这样构成的木质部叫春材或早材；到了秋天，形成层细胞的活动逐渐减弱，于是形成的木质部细胞就狭窄、壁厚、纤维较多、导管较少，这叫秋材或晚材。 数出树木的年龄 拓展延伸 水稻的茎 银杏的茎 加粗 形成层 向内分裂产生木质部，向外分裂产生韧皮部 哪一种植物的茎能逐年加粗？ 新课讲授 叶脉书签的制作原理： 叶脉中有导管和筛管，将木质部染上不同的颜色 嫩茎被掐断，断面上流出的汁液是什么？ 由什么结构运输的呢？ 水分 木质部中的导管 芋头中的有机物是通过什么结构运输来的呢？ 筛管 俗话说，树“不怕空心，就怕剥皮”，分析一下其中的道理。 说一说 树皮中含有运输有机物的筛管被割断，树根得不到叶进行光合作用制造的有机物，会导致树木死亡；而空心只是髓和一部分木质部空了，靠近树皮的木质部仍在，运输水和无机盐的导管仍在，根吸收的水和无机盐仍能运输到枝叶。 空心的树 剥皮的树 典型试题 1.在茎的输导功能实验中，被染成红色的结构是（ ） A.韧皮部 B.韧皮部和木质部 C.木质部 D.筛管 C 2.关于导管的说法中，错误的一项是（ ） A．组成导管的细胞为长形 B．组成导管的细胞呈管状 C．组成导管的细胞具有细胞质 D．组成导管的细胞两端没有横壁 C 3. 环剥树皮，在切口上方形成节瘤，这表明（ ） A．有机物是通过韧皮部里的导管运输的 B．有机物是通过韧皮部里的筛管运输的 C．有机物是通过木质部里的筛管运输的 D．有机物是通过木质部里的导管和韧皮部里的 筛管运输的 B 4. 甘蔗很甜，它的茎中含有大量的糖，这些糖是（ ） A． 由叶制造的通过筛管运输来的 B． 由根从土壤中吸收，通过筛管运输来的 C． 由叶制造后通过导管运输来的 D． 由根从土壤中吸收，通过导管运输来的 A 知识梳理 水分和无机盐在木质部运输 方向：从下至上 导管：管状细胞，死细胞，中空管道 有机物在韧皮部运输 方向：从上至下 筛管：长形活的细胞，有筛板、筛孔