八年级生物上册1.1.2生物与环境的相互影响第二课时讲义新人教版本.pptVIP

* 第2节 生物与环境的相互影响（第2课时） 情境导入 1 在饭店中有一道菜叫“炸田鸡”，所谓田鸡就是青蛙。试问：如果人类大量捕捉青蛙将会出现什么样的后果？ 1.举例说明生物对环境的影响 2.学会测量不同植被生活环境的空气温度和湿度 学习目标 2 探究一：生物影响环境。 想一想：蚯蚓对它生活的环境有哪些影响？ 探究活动二：测量不同植被环境的空气温度和湿度 实测记录表： 地点 项目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木丛 干球温度 湿球温度 相对湿度 时间：__________ 讨论 1.为什么实测不同地点的温度和湿度时干湿计放置的位置不同？ 因为植物蒸腾失水的过程是通过叶片完成的，因而在草地和灌木丛中，应将干湿计尽可能放置在接近叶片的部位。而裸地则不需要。 三次测量后通过求平均值的方法可以有助于减少误差。 2.为什么每个实测地点要记录3个数据的平均值？ 3.上述实测地点中，获得的哪组数据起着对照作用？ 为什么？ 裸地。因为本实验中要研究的是植被对空气温度和湿度的影响。 相对湿度曲线图： 观察该曲线图，我们发现了什么？ 1.绿色植物对环境能起到什么作用？ 绿色植物对环境起着降低温度和增大湿度的作用。 2.通过本节课的学习，你有什么心得体会？ 我们要提倡植树造林和绿化大地，创建适合人们生活的环境。 讨论 小组