四年级语文下册：《太阳的话》.ppt

学习目标 　1.认识本课的生字，有感情的朗读课文，背诵诗歌。 2.理解诗歌内容，体会太阳渴望唤醒人们，敲开人们心灵的急切心情，激发同学们热爱太阳、热爱生活的情感。 太阳给我们带来了哪些美好的事物？太阳对我们有哪些希望？ 再读诗歌，体味情感：　　　 1.指名朗读，标画出自己最想读的词句，并把自己的感受写在旁边，互相交流。 2.抓关键词句，汇报读文收获。　　　　 （1）“让我进去，让我进去。进到你们的小屋里。” 同学们，太阳公公敲门叫醒每一个睡懒觉的人时，心情怎么样？带着你体会到的心情读好这句话。 （3）“让我把花束、把香气，把亮光、温暖和露水，撒满你们心的空间。”　　　　 同学们，太阳无私的把花束、香气、亮光、温暖和露水送给人们，让人们从生活的每一个角落，从身体到内心，切身感受到生活的美好，从而唤起人们珍视生命，追求光明，热爱生活，形成积极向上的乐观精神。太阳的无私奉献的精神感动着我们大家。来，带着你现在的体会再读这句话。 （2）“快起来，快起来，快从枕头上抬起头来，睁开你的被睫毛盖着的眼。” 　　　　　 带着此时的这种语气与体会到的心情读好这句话。 （语速由慢到快，由缓到急，读出急切心情。） 　带着对课文的理解，有感情朗读课文。 谈收获记感受 同学们，学了本篇课文，你有什么收获与感受？请用下面这个句式说一说，记在课本上。 拓展延伸 太阳是光明、温暖的使者，让我们用“您”称呼太阳，写一首赞美太阳的小诗。 * 北师大版四年级语文下册 太阳的话 太阳 朗读课文，整体感知 ： jié sǎ zhěn xī 睫 撒 枕 晨曦 学习生字 曦 睫 齐读词语 金黄 亮光 温暖 撒满 sǎ chè 打开你们的窗子吧， 打开你们的板门吧， 让我进去，让我进去， 进到你们的小屋里。 （读出急切的语气，体会太阳渴望快步进入小屋的感情。） 我带着金黄的花束， 我带着林间的香气， 我带着亮光和温暖， 我带着满身的露水。 太阳带着 _______ 、_________、_______ 、_____和 _______ 来到了我们身边。 金黄的花束 林间的香气 亮光 温暖 满身的露水 （语气加重，体味到太阳的无私奉献精神） 快起来，快起来， 快从枕头上抬起头来， 睁开你的被睫毛盖着的眼， 让你的眼看见我的到来。 让你们的心像小小的木板房， 打开它们关闭了很久的窗子。 让我把花束，把香气，把亮光， 把温暖和露水， 撒满你们心的空间。 心的空间 太阳――这个温暖的使者，把无限的光明无私的奉献给人类，使得我们不得不对太阳肃然起敬，我们应该怎样来表达对太阳的感激之情呢？ 啊，太阳！我想对您说：“___________”。 在括号里填上合适的词语： 金黄的（ ） 满身的（ ） 林间的（ ） 关闭的（ ） 花束 露水 香气 窗子 作业： 　　 有感情朗读诗歌，背诵全诗。 *