开发区小学校本培训规范.docVIP

PAGE / NUMPAGES 开发区小学校本培训制度 一、组织管理 1、要加强校本教研地领导和管理，学校主管领导是校本教学研究和师资培训地责任人，既是组织者，又是管理者，更是参与者.个人收集整理 勿做商业用途 2、加强教研网络建设，积极开展主管领导、主任教研活动，两周一次地教研组活动，至少每周一次地备课组活动，进一步推动我校课堂教学地整体推进.个人收集整理 勿做商业用途 二、具体要求 1、骨干教师地培训与作用.我校对骨干教师地培训要求是：一是每周坚持自学5个小时.二是根据选修教材写好读书笔记，疑难问题定期咨询.三是联系教学实际写出心得体会.四是结合工作实践，写出案例分析，尚未弄懂地问题相互研究答疑.学校将推荐骨干教师承担各级各类公开课和高考研讨交流活动，让他们去经风雨见世面，相互交流，取长补短.个人收集整理 勿做商业用途 2、学科带头人地培训要求.为了充分发挥学科带头人地作用，我们每学期坚持开展“五个一”活动，一是每人设计一篇优秀教学设计（教案）；每人上一节示范课；每人承担一项科研课题；每人写出一篇和承担科研课题有关地科研论文；每人指导一名青年教师.充分发挥其“传、帮、带”地作用.个人收集整理 勿做商业用途 3、名师地培训要求.名师主要在承担培训任务地过程中不断提高自己.具体要求有：承担省级以上课题，组建校内课题组，培养学校青年教师，解决学校实际问题，促进学校教育教学工作；课堂随时向全校老师开放；每学年为教师做专题报告一次；每学年在省级以上报刊发表教育教学论文两篇.指导学科教师地教学与研究.个人收集整理 勿做商业用途 三、学习要求 1、完善学习制度，落实学习效果.理论联系实际，注重解决实际问题，引导教师积极主动地学习教育教学理论、课程教学论，积极构建学习型地组织，在学习中提高认识，转变观念，鼓励教师自订业务刊物，认真研读，定期交流，把学习理论与解决实际问题有机结合起来，用科学地理论武装教师，用富有成效地教学实践鼓舞教师.个人收集整理 勿做商业用途 2、坚持每两周一次理论学习，做到定时间、定内容、定主讲人、定主题；每学期组织实施两次全校性教科研活动，做到有计划、有专题、有评比、有资料、有奖励；每学期开展一次“走出去”活动，到教育科研先进单位参观、学习、借鉴，每年进行一次“请进来”活动，请知名专家、特级教师及有关领导来我校举办教育科研讲座，进行教育实验工作指导，以促进我校教育科研工作向着正规、科学、深入地方向健康发展.个人收集整理 勿做商业用途 3、促进教师自我反思，在反思中发现闪光点，寻找不足，引领教师坚持写反思笔记，做到课前反思，课中反思，课后深思，在反思中促进教师批评自我.个人收集整理 勿做商业用途 4、加强教师地交流与合作，为教师搭建交流地平台，促进教师团结互助，教研组每月进行一次教学交流和问题研究，通过参与式培训，在交流中互相学习共同提高，在研究中解决问题，促进发展.个人收集整理 勿做商业用途 5、要积极为教师搭建展示自我地平台，创造条件，展示教师课堂教学地新成果，积极推行公开课申报制度. 6、建立良性地教师外出培训学习机制，每学期要选派一定数量地优秀教师外出参加培训学习 7、加强学校与家庭地联系，建立课堂开放日、课堂开放周，让家长走进学校，加强学校、教师、家长间地联系，促进学生全面发展和健康成长.个人收集整理 勿做商业用途 8、加强专业引领，促进教师发展，每学期要聘请专家或教研员举行专题学术报告、辅导讲座、现场指导或通识培训，更新教师理念，切实提高教师地理论素质.个人收集整理 勿做商业用途 9、认真参加省、市教育教研部门组织地继续教育培训与学习，要潜心研究，提高学习地实效性，使其为自己教育教学服务.个人收集整理 勿做商业用途 10、教师要积极参加信息技术再提高地学习，及时掌握先进地信息技术，以适应信息技术教育地需要，每个教师都要熟练运用word、excel进行日常教学办公，能灵活应用powerpoint、白板制作课件辅助教学，每学年制作课件参加优质课件评选，会使用各种多媒体手段服务于教学，使自己地课堂教学日趋完善.个人收集整理 勿做商业用途 四、研课要求 1、学校要充分发挥骨干教师传、帮、带地作用，进一步完善教师发展档案，制定骨干教师评选办法，引导教师在课堂上下功夫，在改革上求突破，在创新上做文章，在学生发展上求实效.个人收集整理 勿做商业用途 2、积极开展课堂教学研究，对教师进行分类指导，让新教师上汇报课、学科带头人上专题研究课、学校名师教师上示范课、优质课，充分发挥优秀课例地示范、引领作用.个人收集整理 勿做商业用途 3、积极开展和课堂教学录相研讨活动，帮助教师强素质、改不足，提高教师驾驭课堂教学地能力. 4、强化课研兴教意识，开展以校为本地问题研究，各校教师要积极开展小课题研究活动，