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26 灰雀;;一、按要求,写出下列生字的声母或韵母。;2.照样子,按要求写表示“看”的词语。
向上看( 仰望 ) 注意力集中地看( )
粗略地看( ) 向远处看( ) 向四周看( )
3.读句子,用恰当的四字词语替换画横线部分的内容。
(1)列宁自己对自己说:“多好的灰雀呀,可惜再也飞不回来了。”
( )
(2)它们在树枝间来回跳动,婉转地歌唱,非常招人们的喜欢。
( );2.按要求写句子。
(1)这棵白桦树上有三只灰雀。(扩句)
__________________________________________________________
(2)小男孩送回了灰雀。
改为“把”字句:______________________________________
改为“被”字句:______________________________________;;六、阅读课内语段,完成练习。;七、阅读提升。;1.根据短文内容填空。
蜻蜓尾巴的特点是____________________,作用是________________________
___________________;蜻蜓眼睛的特点是__________,作用是_____________
____________。
2.陶行知为什么不直接叫孩子们将蜻蜓放掉呢?理解正确的一项是( )。
①这群孩子不听话,直接说他们不会放。
②陶行知的做法不仅给孩子们讲述了关于蜻蜓的知识,还引导他们懂得蜻蜓是我们的朋友,也体现了他对孩子们的关爱。
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