沂水县第二实验中学小学部(创刊号)201109.doc

沂水县第二实验中学小学部 教学简报 （创刊号） 2011年9月20日 主 编：崔旭春 副主编：赵明伟 责任编辑：许宗杰 李本华 宋建坤 团队寄语 工作计划 课程改革 走进课程 教师感言 动态花絮 做这样的人，这样的老师 做这样的人，这样的老师。 因材施教，将懵懂的心灵开启， 有教无类，悉心传输平等意识， 诲人不倦，甘作木舟摆渡人生， 教学相长，三人同行必有我师。 千教万教、教人求真,胸膛里升腾暖暖春意， 千学万学、学做真人，眸子里泛起柔柔涟漪。 是“知”后才“行”，还是“行”后才“知”？朴素的理论，昭示了教育的真谛。 做这样的人，这样的老师。 《要相信孩子》，相信了孩子，他就会创造奇迹， 要《把心灵献给孩子》，献给了孩子，就等于拓宽了自己。 世界上还有什么比宽容、尊重、激励，更能陶冶人的情操？ 世界上还有什么比信任、欣赏、理解，更能激发人的斗志？ 做苏霍姆林斯基，用爱孕育丰硕果实；做苏霍姆林斯基，用情对理想精确阐释。 做这样的人，这样的老师。 向霍懋征老师学习，学习她60年来躬耕于小学教育园地，光荣着最光荣的光荣； 向霍懋征老师学习，学习她一生孜孜不倦、矢志不谕！坚毅着最坚毅的坚毅。 像窦桂梅老师那样，读书一生，激情不老，始终定位于一颗微不足道的海星装扮海底； 像窦桂梅老师那样，清新淡雅，伶俐幽默，甘愿作繁花中一颗默默无闻的小草渲染春意…… 做这样的人，这样的老师。 在黑暗的人生道路上，点燃一盏盏最明亮的灯塔； 在迷蒙的人生征途中，作注一个个最耀眼的标志； 在跌跌碰碰的人生道路中，搀扶着孩子奋勇先前； 给他们一双强有力的翅膀，在知识的天空中展翅…… 做这样的人，这样的老师。 做蜡烛，照亮别人，燃烧自己； 做春蚕，吐尽自最后一根丝线，向人间献礼； 做铺路的石子，将学子们的前进道路筑起； 我们愿是一首永恒的诗篇，在天地间无悔地闪烁…… 做这样的人，这样的老师。 捧着一颗心来，不带半根草去…… 沂水县第二实验中学（小学部）2011--2012学年上学期 教研工作计划 一、指导思想： 以科学发展观为指导思想，走内涵发展之路，以深入推进课程改革和课堂教学改革、优化教学和管理过程，全面提高教育教学质量为重点，以改革评价机制为措施，按照“三”字要求(“全”——设计学校管理的各个方面；“细”——细化内容，便于操作；“严”——严格执行，赏罚分明)，完善“四”大育人工程（通过德育，学校文化建设等主题系列活动，提高道德修养；围绕“读千古美文做少年君子”，“走进飘香的书屋”等校本课程，在经典诵读活动中提升人文素质；创建学生社团，开办兴趣特色班，举行艺术节和多种竞赛活动等，提高学生的艺术修养；开展科普知识展览，科技小制作，种植园等科技教育系列活动等，提高学生的科学修养），奏响九年一贯制学校治校“五部曲”，提升“十个一”目标质量，科学管理规范加特色学校，努力办人民满意学校，让学生爱校乐学开心，教师敬业安心，家长择校满意放心，社会赞美支持放心。 二．工作思路 “以严治校”。丰富内涵，凸显特色，促进融合，和谐发展，，“奏响治校”“五部曲”，提升“十个一”目标质量。 1、抓住教学工作这个中心。 2、打造教干和教师两支队伍。 3、提升道德修养，人文素养，艺术修养，科学修养，四种素养，。 4、打好建设以幸福教育为核心的校园文化建设这张名片。 5、实现育人大目标。 在工作中，坚持做到：以课堂教学为中心，改进教学策略，提高教学效率，以校本教研为抓手，积极探索适合我校的以校为本的教学研究制度，提高教师队伍的整体素质，以评估为杠杆，抓常规落实，加强检查评估力度，规范教学工作管理，完善评估机制，不断推进教学创新和管理创新，全面提高学校的教育教学质量。 三、重点工作过及推进措施 （一）、以校本教研为主体，构建高效课堂 以新课程理论为指导，以新教育实验为依托，开展“有效课堂框架”，实验研究，以实施目标化、科学化、精细化、严谨化管理为特征，以构建课堂教学模式为手段，以促进教师专业化成长为支撑，突出重点。 继续抓好集体备课工作，立足于“五个优化的研究探索（五个优化即：优化目标，优化结构，优化策略，优化手段，优化教育过程）。做到以研促教，以教带研，研教结合，加强集体备课实效性，为高效课堂构建提供保证。 充分利用学校的现有资源，有计划的开展形式多样的校本培训和校本教研活动。 （二）加强课堂教学管理 学校要进一步组织广大教师认真学习市教育局编写的《本色课堂》一书，通过讲座、公开课、优质课评比、课堂教学评估、教学视导等丰富多彩的形式，继续落实各科教学新策略，同时要加大骨干教师外出学习力度，学习先进的教育理论和方法，转变教师的教学方式和学习方式，面向全体学生，坚持因材施教，注重培养学生的自我管理能力和良好的学习