三年级语文上册第二单元5红马的故事教学讲义鄂教版.pptVIP

畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 * 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 第二单元 · 第5课 红马的故事 课文导入 你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是《红马的故事》 学习指导 1.标：标出自然段。 2.记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。 3.画：画出自己喜欢的句子。 4.问：不懂的问题。 字词积累 挥 浸 澡 蝇 待 滑 稽 狮 huī jìn z?o yíng dài huá jī shī 字词积累 故 级 粉 妙 啊 尾 标 帮 补 gù jí fěn miào a wěi biāo bāng bǔ 字词积累 故事 年级 粉笔 尾巴 标准 挥着 洗澡 苍蝇 滑稽 狮子 含苞待放 注意读准:平舌音“澡”，翘舌音“狮”，前鼻音“粉 、浸 ”，后鼻音“帮 、蝇 ”。 字词积累 含苞待放 滑稽 自由 一片叶瓣 一只苍蝇 一头牛 一匹马 你还能找出这样的词组吗？ 一幅画 字词积累 级 结构：左右 笔画：六画 结构： 左右 笔画：十画 粉 ｊí ｆěｎ 字义：①年级；②层次；③量词，用于台阶等。 组词：级(石级）(班级）(年级）(级别） 辨字：极(积极）(极力）(极地）(极度） 造句：天都峰的石级很陡。 字义：①粉末；②使变成粉末；③粉红；④带着白粉的，白色的。 组词：粉(粉笔）(粉红）(面粉）(粉条） 辨字：份(月份）(一份）(年份）(省份） 造句：妈妈给我买了一条粉红色的裙子。 字词积累 板 结构： 左右 笔画：八画 ｂǎｎ 字义：片状较硬的物体。 组词：板(黑板）(木板）(竹板） 辨字：权(权威）(权利）(政权） 造句：老师正在黑板上写字。 理解课文 创设情境，抓住关键词句。 1. 平常你最喜欢上什么课，为什么？ 2.读了红马的故事，说说文中的老师你喜欢吗？为什么？ 3. 从课文哪些词句中可以看出这位老师不仅你们喜欢，他的学生们更喜欢？ 4. 喜欢他什么？从哪些词句可以看出来？ 理解课文 “怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。 这句话说明了学习、生活中要想有所收获，就必须善于思考，勤于观察。可见这位老师不单注重绘画技巧的教学，更注重方法的引导。 理解课文 老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。 这句话介绍了“我”不画牛的原因，说明在老师的影响下，“我”成为一位敢于求新的学生。 理解课文 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。 红字部分说明老师对每个学生都很关心，老师对每个人都给予肯定，让学生能得到自信。 老师一排排地“巡逻”，一面笑一面点头，不时帮同学补上一两笔。 朗读指导 读出对老师的喜爱、敬佩、感激，为“我”大胆创作得到肯定而惊喜、自豪。 理解课文 　 老师走到我旁边，笑着问：“画好啦？这是什么马？” 冒号的作用：表示提起下文。 理解课文 　 花瓶里有三朵百合：一朵盛开，一朵含苞待放，一朵掉了一片叶瓣在桌面上。 冒号的作用：用于总说后面，表示分说。 理解课文 老师听了“我”的解释，为什么放声大笑？ 一是因为“我”的单纯，二是充分肯定了“我”的画非常大胆而且有创意，是欣慰的笑。 拓展想象 其他的同学看到了“我”的画会想些什么？说些什么？ 总结课文 我们在学习和生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，这样才能体验到尝试后的喜悦和成就感。希望同学们也能和文中的小作者一样有无穷的想象力和创造力，有更多独一无二的体验和收获。 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册 谢谢观看！ 畅言教育二维码 扫一扫，提出你的建议！ 畅言教育 * * 畅言教育 鄂教出版社 三年级 | 上册