高中数学 第四章 函数应用 4.2 实际问题的函数建模 .pptVIP

1．用数学思想、方法、知识解决实际问题的过程叫作__________，用图示表示数学建模的过程如图所示． 2．常见函数模型 (1)分别求出通话费y1，y2与通话时间x之间的函数解析式； (2)请帮助用户计算，在一个月内使用哪种卡便宜？ [思路分析]　利用待定系数法求y1，y2与x的函数关系，然后比较y1与y2的大小，确定答案． 『规律总结』　1.一次函数模型层次性不高，求解也较为容易，一般情况下可以用“问什么，设什么，列什么”这一方法来处理． 2．这是一个一次函数在实际问题中的应用的题目，认真读题，审题，弄清题意，明确题目中的数量关系，可充分借助图像，表格信息确定解析式，同时要特别注意定义域． [分析]　每月所赚得的钱＝卖报收入的总价－付给报社的总价，而收入的总数分为3部分：(1)在可卖出400份的20天里，收入为0.5x·20；(2)在可卖出250份的10天里，在x份报纸中，有250份报纸可卖出，收入为0.5×250×10；(3)没有卖掉的(x－250)份报纸可退回报社，报社付出(x－250)×0.08×10的钱，注意写出函数式的定义域． [解析]　设每天应从报社买x份，易知250≤x≤400. 设每月赚y元，得y＝0.5·x·20＋0.5×250×10＋(x－250)×0.08×10－0.35·x·30＝0.3x＋1050， x∈[250,400]． 因为y